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观察健康教育干预对慢性胃炎患者护理效果的影响 　　摘要：目的 本文主要探讨健康教育干预对慢性胃炎患者的护理效果。方法 选择我院2014年6月～2015年6月收治的慢性胃炎及消化性溃疡患者作为研究对象，随机分组为观察组和对照组，对照组给予常规护理和支持性治疗，观察组在常规护理的基础上，给予患者有针对性的健康教育，比较两组患者的生活质量改善情况、健康教育知识的掌握程度和护理满意度。结果 ①与对照组对比，观察组SF-36评量表评分明显更高，两组数据的比较差异具有统计学的意义，P0.05。②与对照组对比，观察组健康教育掌握程度明显更高，护理满意度明显更高，两组数据的比较差异具有统计学意义，P0.05。结论 健康教育干预在慢性胃炎患者的护理中具有理想的应用效果，值得临床广泛应用以及推广。 　　关键词：健康教育；慢性胃炎；护理效果 　　慢性胃炎属于一种常见的内科疾病，随着人们生活不良习惯的不断增加，慢性胃炎的发病率正在不断升高，给患者的健康带来严重的影响[1，2]。由于疾病和治疗的折磨，患者心理和身体都出现一定的改变，为了提高患者对消化疾病健康知识的认识度，建议对患者进行有针对性的健康教育干预。 　　1资料与方法 　　1.1一般资料 选择我院2014年6月～2015年6月收治的慢性胃炎及消化性溃疡患者作为研究对象，一共有130例，其中男性患者有63例，女性患者有67例，年龄26～85岁，平均年龄为（38.5±8.5）岁，病程为2～12年，平均病程为（3.88±2.5）年，基本病情如下：胃溃疡患者有15例，十二指肠溃疡患者有25例，复合溃疡患者有20例。根据患者的床号进行随机分组，分别为观察组与对照组，观察组和对照组分别为65例和65例，两组患者在一般资料的比较差异上不存在统计学的意义，具有可比性（P0.05）。 　　1.2护理方法 对照组：给予常规护理和支持性治疗，包括营养支持、纠正水电解质失调、平衡机体酸碱度等等，并且给于患者相应的药物治疗，包括抑酸剂、促进胃动力药物等等。 　　观察组：在常规护理的基础上，给予患者有针对性的健康教育，具体的措施如下所示： 　　1.2.1饮食健康教育 根据病患者的实际情况制定科学健康的饮食方案，督促病患者饮食以清淡为主，坚持低盐分、低糖分、低脂肪，多食用新鲜蔬菜与水果，豆制品食物含有丰富的植物蛋白，尤其是黄豆、黑豆，可以帮助人体调整内分泌，增强体质，因此在饮食中适当食用豆制品，并且同时调整各类元素的摄入量，禁止吸烟喝酒，调整作息时间，保持正常健康的生活方式。 　　1.2.2运动健康教育 每个患者的身体素质有所区别，运动的方案也应当有所不同。根据患者实际的运动承受能力和习惯来选择适合的运动方式。鼓励病患者积极参加体育锻炼，有助于患者增强自身的体质，尤其对于体重超重和肥胖患者，适当的体育锻炼有助于控制体重。其中注意要点就是适当的控制患者运动时间和运动强度，运动时间不超过30 min/次，运动强度以中强度为主，有氧运动可以选择慢跑、快走、打羽毛球等等，也可以选择轻重量的无氧运动辅助锻炼。 　　1.2.3合理用药健康教育 一方面，必须加强药物保存和管理。为了减少由于药物因素所引起的护理风险，应当安排专门人员负责药物的管理工作，把药品进行分类管理和保存，口服药物定时发放，对于不同类型的消化专科药物，例如中和胃酸药物、抑酸剂、胃黏膜保护剂等等，需要根据药物的性质按时发放。另一方面，需要对患者的用药进行正确的指导。根据患者的实际情况合理用药，在安排药量的时候，跟医生沟通后应当先让患者服用最小剂量，经过一段时间的观察后，根据患者的用药的不良反应进行药量的调整，逐渐过渡到预期的治疗效果，然后维持在一定的药量水平，对治疗效果进行巩固。 　　1.3观察指标 比较两组患者的生活质量改善情况，采用SF-36评量表进行评分；同时比较两组患者对健康教育知识的掌握程度和护理满意度。 　　1.4统计学方法 采用SPSS19.0统计学软件进行分析，对正态分布的数据进行t检验，对非正态分布的数据进行？字2检验，采用平均数±标准差的形式表示数据的分布趋势，n表示病例数，P0.05表示数据的比较差异具有统计学意义。 　　2结果 　　2.1生活质量评分，见表1。 　　与对照组对比，观察组SF-36评量表评分明显更高，两组数据的比较差异具有统计学的意义，P0.05。 　　2.2健康教育掌握程度和护理满意度，见表2。 　　与对照组对比，观察组健康教育掌握程度明显更高，护理满意度明显更高，两组数据的比较差异具有统计学意义，P0.05。 　　3讨论 　　慢性胃炎，指的是由于各种病因所引起的微粘膜发生炎症或者发生萎缩性病变的一种慢性疾病，由于胃黏膜本身具有其再生能力，因此当粘膜受到损伤的时候，会自动恢复，在恢复的