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秋天·评估测试 1．给下列加粗字注音。 背篓________ 蟋蟀________? 寥阔________ 芦篷________? 枯涸________? 梦寐________ 2．辨析下列各组字，并分别注音、组词。 3．判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 ①“收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”一句含有比喻的修辞手法，本体是“青鳊鱼”。 （??? ） ②“秋天游戏在渔船上”使用了拟人的修辞手法。 （??? ） ③《秋天》一诗在体裁上属于近体诗。 （??? ） ④诗歌通过三幅画面营造了一种清丽、柔和而又略带忧郁、哀婉的氛围。 （??? ） 4．诗歌总体的写景顺序是由________及________。 （一）语段点将 震落了清晨满披着的露珠， 伐木声丁丁地飘出幽谷。 放下饱食过稻香的镰刀， 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 秋天栖息在农家里。 1．这节诗从多种感官角度出发，描写秋景。“伐木声丁丁地飘出幽谷”一句是从________角度，写出了幽谷________的特点。“稻香”从________角度，暗示稻子成熟，展示丰收的图画。 2．“秋天栖息在农家里”一句运用了________的修辞手法。 3．如果把“栖息”字换成“停留”或其他的动词，好不好？为什么？ 答：________________________________________________。 4．这一节诗歌所描写的画面可以用一个什么词来概括？它由哪两个场景组成？ 答：________________________________________________。 （二）迁移过关 秋天 戴望舒 再过几日秋天是要来了， 默坐着，抽着陶制的烟斗， 我已隐隐听见它的歌吹 从江水的船帆上。 ? 它是在奏着管弦乐； 这个使我想起做过的好梦； 我从前认它为好友是错了， 因为它带了烦忧来给我。 ? 林间的猎角声是好听的， 在死叶上的漫步也是乐事， 但是，独身汉的心地我是很清楚的， 今天，我没有这闲雅的兴致。 ? 我对它没有爱也没有恐惧， 你知道它所带来的东西的重量， 我是微笑着，安坐在我的窗前， 当飘风带点恐吓的口气来说： 秋天来了，望舒先生！ 1．为下列加粗字注音。 管弦________? 闲雅________? 恐吓________ 2．全诗使用最多的修辞手法是________________。 3．本诗所营造的氛围和何其芳的《秋天》有何不同？ 答：________________________________________________。 【答案】 1．略 2．略 3．①×②√③×④× 4．远近 （一）1．听觉 幽深、宁静 嗅觉 2．拟人 3．不好。“栖息”本用来描写有生命的物类，在诗歌中概括农家的状况，将虚无的东西（秋天）形象化、具体化，创造出闲静的氛围 4．农家丰收图 包含“山谷伐木”和“篱间背瓜果”两个场景 （二）1．略 2．拟人 3．何其芳《秋天》的氛围松弛、悠闲、宁静；本诗则略显抑郁、萧条 【提示】 “基础训练”第3题：③近体诗是与古体诗相对的概念，都属于古诗的范畴。④诗歌的氛围是乐观、闲静的，因而“忧郁、哀婉”的说法是错误的。 一、给下面句子中加粗字注音。 1．伐木声丁丁________地飘出幽谷。 2．收起青鳊鱼似的乌桕________叶的影子。 3．轻轻摇着归泊________的小桨。 二、解释下面句中加粗的词语。 1．用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 肥硕：________________________________________________ 2．秋天梦寐在牧羊女眼里。 梦寐：________________________________________________ 三、默写诗句。 1．________________，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 2．芦篷上满载着白霜，________________。 四、阅读理解。 （一）请仿照例子，结合加粗词语品析下面诗句。 秋天·检测题 一、积累运用 1．解释词语并为加粗字注音。 （1）丁丁________（　　） （2）肥硕________（　　） （3）栖息________（　　） （4）寥阔________（　　） （5）枯涸________（　　） （6）梦寐________（　　） （7）清洌________（　　） 2．文学常识填空。 本文选自《________》，作者是________，他是现代________人、________家、________家，他的第二部诗集是《________》。 二、阅读理解 ? 生活是多么广阔 ? 何其芳 ? 生活是多么广阔， 生活是海洋。 凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。 去参加歌咏队，去演戏， 去建设铁路，去作飞行师， 去坐在实验室