科教版八上思品提纲全.docVIP

教科版思品八年级上册复习提纲 筠连三中 屈 定 第一课：走进父母 我们为什么要孝敬父母？/孝敬父母的必要性/原因？ P2 答：A、父母赋予我们生命，哺育我们成长，交给我们知识、技能和做人的道理。B、父母对子女的爱是世界上最无私最伟大的爱。C、孝敬父母既是我们做人的基本要求，也是中华民族的传统美德。D、在现代社会，孝敬父母同样是基本的道德规范。E、孝敬父母是我们应尽的义务和责任。F、孝敬父母一定要体现在日常生活中，从点滴做起，从我做起。 如何孝敬父母？（P4大字） 作为中学生，怎样表达对父母的敬重和感激呢？ 答： A、多问候父母以及工作生活情况B、体谅父母的辛劳，让父母多休息C、关注父母的身体状况D、多安慰、帮助、照顾父母E、承担必要的家务劳动F、努力学习，勤俭节约，尊重父母的劳动成果G、遇事征求父母的意见，多学习父母的优秀品德H、从小事做起，从我做起，从现在做起去孝敬父母。 与父母产生“代沟”的原因？（P6笔记） “代沟”长期不能得到化解的影响？（P8笔记） 与父母沟通的交流的方法？答：在态度上要主动、愉快的与父母交流。在方法上可以采用以下方法：A、理解父母，不苛求他们B、学会“冷处理”C、坦白说出自己的心里话D、学会以幽默的方式去交流E、不压抑自己，不放纵自己。总的来说，与父母交流时，要用心体会、保持冷静、换位思考、理解父母的良苦用心。 化解冲突、跨越代沟的方法？P11—14 答：A、以平和的态度主动沟通，让父母了解你；B、客观看待差别，乐于接受父母的合理建议；C、了解父母的辛苦，给予父母安慰；D、克服逆反心理和行为，让父母走进你；E、妥善处理关系、尊重孝敬父母。总之，我们要采取恰当的方式与父母处理好关系、相互尊重、关心、理解、不依赖、不逆反、才能逐渐走向成熟。 逆反的表现？答：不顺从、抵触、抗拒、顶撞、唱反调、对着干等 怎样克服或调试逆反心理？A要站在父母的立场上去看问题B、要对自己有一个清晰的认识，查找自身的原因C、要知道善意的批评比美丽的谎言好D、拒绝错误是聪明的，拒绝正确是糊涂的E、理解的要接受，不理解的要冷静对待F、如果父母错怪了你，要像原谅自己一样原谅他们G、与父母平等沟通，让他们明白你的真实想法。 第二课：理解老师 为什么要尊敬老师？P16、17 答：A、教师是人类文明的传递着，肩负着教书育人的的神圣职责，其对人类文明所做的贡献值得我们尊敬；B、尊师是中华民族的优秀传统；C、老一辈无产阶级革命家为我们做出了尊师的榜样；D、“百年大计，教育为本”，党和政府重视教育，并设“教师节”，体现了党和国家对教师的崇敬。 如何尊敬老师？P18 答：A、要在礼节上、人格上尊敬老师，尊重老师的劳动成果，尊重，要从心开始。B、C、D、E、F几点在P18 与老师交往产生困扰的原因？A、师生在法律地位上、人格尊严上应是平等的B、师生在课堂上地位是平等的C、师生在年龄上、知识上、经验上是不对等的D、但师生在事实上存在了不平等，于是产生了困扰。 怎样解决师生交往产生的困扰？（本题没有统一答案）解题方法：分析老师的目的和出发点；再分析这些困扰不解决的危害；怎样来解决这些具体的困扰就行了。 新型的师生关系是什么？答：学生进入青春期后希望与老师建立起平等、民主、信任、理解、互相尊重和互助的和谐新型的师生关系。 怎样建立起良好的师生关系？P21、22、23 答：A、让老师了解自己，理解老师，尊重老师，尊敬老师；B、要自觉接受老师的指导与教育；C、要正确对待老师的表扬和批评，做到胜不骄，败不馁，有则改之无则加勉；D、要多了解老师的优点长处，并多想老师向老师学习；E、理解和宽容老师的缺点和过失；F、要积极主动与老师沟通交流，要多关心、帮助老师，体会老师的辛劳，感受老师的喜怒哀乐。 怎样正确对待老师的表扬和批评？A、表扬和批评是老师在教学中常用的方法B、正确对待来势的表扬和批评，给予老师充分的体谅和信任，是一个中学生对老师莫大的理解和尊重C、老师的表扬是对学生的肯定、鼓励和期待；老师的批评是对学生的爱护、鞭策和期待。无论是表扬还是批评，都是老师希望学生更好的健康成长D、对于老师的表扬，我们要再接再厉，更上一层楼，不骄傲、不沾沾自喜；对于老师的批评，我们要做到有则改之，无则加勉，不气馁、不沮丧。 如何增进师生情谊？P91、92 A、要增进师生情谊，就要注意师生间的语言艺术B、要增进师生情谊，要落实到具体的行动中去C、在日常的师生交往中，发扬自己在交往中的优点和长处，改正自己的缺点和不足，并树立交往的方向，以更好的增进师生情谊。 怎样与老师交往？A、尊重老师，尊重老师的劳动；B、勤学好问，虚心请教；C、正确对待老师的过失，委婉地向老师提出意见；D、犯了错误要勇于承认，并及时改正。 怎样让老师了解你？P