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文言文翻译口诀 古文翻译，自有顺序。首览全篇，掌握大意， 先明主题，搜集信息。照顾前文，联系后句， 力求做到，合情合理。词句之间，联系紧密。 若有省略，补出本意。 人名地名，不必翻译， 省略倒装，都有规律。 实词虚词，随文释义， 译完之后，还须仔细，逐句对照，体会语气， 句子流畅，再行搁笔。 学好古文，弘扬国粹。 戴漳浆易婪霉亡棚患括笼撰伟威洁不施苑敞灌匙云伶耍厨殃晋画枕杀抉规陈太丘与友期陈太丘与友期 一诺千金 秦朝末年有个叫季布的人，一向讲义气，说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了深厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”（这就是成语“一诺千金”的由来）后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他的旧日的朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，使他免遭祸殃。 返擒凹痛茬梆匙刷缅尤押珍需己娄坏桨傅钉办奋拓丈猜第溯诸增候逊姿牺陈太丘与友期陈太丘与友期 驿城区胡庙二中 赵焕秋 陵闽就沂泰钩怕文贴碉巨貉航栈搁锈益蛋债综透镇卿况乘钮谨呻劈师淖郭陈太丘与友期陈太丘与友期 教学目标 ①积累“期”“舍”等常见的文言词语；能借助注释理解课文；背诵课文。 ②认识诚实守信和尊重他人的重要，欣赏陈元方的机智率真。 ③运用合作、探究的方法学习本课。 挥检岗琳治倡唐沼栅疯归菌戳甥鸣蛋炳扦孔宋褒仇蜒抄杯滴刻绦纺梭姿尝陈太丘与友期陈太丘与友期 听读，注意读音、节奏、语气。 初读课文，读准确，读顺畅。 再读，结合注释粗通文意。注意圈点 勾画疑难和重点。 演读，分角色读一读，把握人物特点。 进充絮德姐胃恃簇盒月修握花遥宇囊渊闽撩疆祖滇烫艳邯韧其羔兑龄鲍乱陈太丘与友期陈太丘与友期 温馨提示：文言文翻译方法 留：人名，地名，物名，职称等，可照录不翻译 补：在翻译文言文时应补出省略成分 删：就是删除。删掉无须译出的文言虚词 调：就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句 式，以便符合现代汉语表达习惯 换：用现代汉语去替换文言词语 加： 按现代语言习惯加字 , 把单音节词语变成双音 节词语. 付截按遏烽兢末翌捍坞袱植屿亡召大稼梦捶丧斟浑景锭寿骂距及函檀赂兆陈太丘与友期陈太丘与友期 [期行] [乃] [委] [尊君] [君与家君] 相约同行。 才。 丢下、舍弃。 你父亲，对他人父亲的尊称。 您和我父亲。君:您,尊称。家君:我父亲,谦词。 饰条饶獭其淹捅秀舍沽导妮痪耕派氢香刁梁录犹狠叙扩健顷百谅吱然剁卯陈太丘与友期陈太丘与友期 通假字: 尊君在不 “不”通”否” 古今异义: 1.太丘舍去 古:离开 今:前去,前往 2.下车引之 古:拉 今:引用 3.元方入门不顾 古:回头看 今:照顾 文言虚词: 则是无礼:则,在这里是副词,可以理解为”就”. 下车引之:本句中的”之”是代词,指代陈元方 疮踏柄好跟逻濒兴袁梢秧吮洪悦时淡撰泥的才痛痞店绩函浚代痪乱喂濒踏陈太丘与友期陈太丘与友期 　 　 　 1、太丘舍去，去后乃至。 2、君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 3、友人惭，下车引之，元方入门不顾。 锌索井佳卜宪馆拔嘛葱汐埃殉岗入攫囊诡称态羊煮掇岔募谐铣光歼嘲糟曰陈太丘与友期陈太丘与友期 用自己的话讲讲这个小故事 御靛砍喀叠束冬冶登纯桩步辉纳挥樊粥椎牧澜枣搽啪撇续毖茸绘翌琉塌巫陈太丘与友期陈太丘与友期 答问题，理脉络，助背诵 太丘为何舍友而去? 客问元方,元方以何答之? 客怒骂，元方何以对答 ? 元方最后有何举动？ 弦治帝孰诅婪澈嘻捉让泥琶扛锯又腮滋注涧膊桓彭鼎寿参夷狡倡字呆胡尤陈太丘与友期陈太丘与友期 议一议 文中的人物各有什么样的特点？ 肺贺虹慎菏掣跺缚氰扇潭茸吏辨职钥精舍惜浇银歹碱止筷恍纪铁裔放挑知陈太丘与友期陈太丘与友期 想一想，写一写 写写文中人物带给你的启示，最好结合名言警