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课题：等腰三角形的判定 班级： 小组： 姓名： 设计人：蔡畅 日期： 学习目标 1．我要理解掌握等腰三角形的判定定理；能运用等腰三角形的判定定理进行证明和计算。 2. 我能在自主学习和合作学习中推理证明等腰三角形的判定定理，发展推理能力，培养分析、归纳问题的能力。 导 学 流 程（定向导学：八年级上册教材第63页至65页） 学法指导及笔记 一情境导入 某地质专家为估测一条东西流向河流的宽度，选择河流北岸上一棵树(B点)为B标，然后在这棵树的正南方(南岸A点抽一小旗作标志)沿南偏东60°方向走一段距离到C处时，测得∠ACB为30°，如右图所示，这时，地质专家测得AC的长度就可知河流宽度． 二、自学自研 （一）初读文本，完成下列探究 在半透明的纸上画一条线段BC，然后以BC为始边，分别以点B和点C为顶点，画两个相等的角（使用量角器），如右图所示，两角终边的交点为点A，那么在三角形ABC中，∠C=∠B，用刻度尺找出边BC的中点D，连结AD，然后沿AD对折，观察边AB与AC是否重合？ 通过上述探究，我们得到如下结论： 如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边也 (简称“等角对等边”)由此得到等腰三角形的判定定理：有两个角相等的三角形是 ． 结合三角形内角和定理得出等边三角形判定定理：三个角都是 的三角形是等边三角形。 有一个角是 的等腰三角形是等边三角形 深入探究 专题一 等腰三角形的判定应用 例1如图，∠CAE是△ABC的外角，∠EAD＝∠DAC，AD//BC。求证：△ABC是等腰三角形 小结等腰三角形的判定方法： 专题二等边三角形的判定应用 已知：如图，AB=AC，∠CDE=120°，DF//BA,且DF平分∠CDE。求证：△ABC是等边三角形 小结等腰三角形的判定方法： 四、巩固提升 1.在△ABC中，∠A的相邻外角是110°，要使△ABC是等腰三角形，则∠B= 。 2.在一个三角形中，等角对 ；等边对 。 3.如果等腰三角形底边上的高线和腰上的高线相等，则它的各内角的度数是 。 4.一灯塔P在小岛A的北偏西25°，从小岛A沿正北方向前进30海里后到达小岛B，此时测得灯塔P在北偏西50°方向，则P与小岛B相距________． 如图，在△ABC中，AB=AC，∠BAC=108°， ∠ADB=72°，DE平分∠ADB，则图中等腰三角形的个数是（ ） A.3 B.4 C.5 D.6 ABCO6.如图，在△ABC中，∠ A B C O 四课后作业 学法大视野P35-p36 在一个三角形中，相等的角所对的边相等。 注意：前提是同一个三角形中 学后反思