课程标准的基本框架.docVIP

通 知 各 系: 现将晋中师范高等专科学校课程标准基本框架印发给你们，望根据框架内容，结合各专业课程的特点，认真编制课程标准。务于五月底前完成初稿。每专业推荐两份课程标准参加全校性的交流研讨，力争六月底完成全校所有必修课课程标准的定制工作。 特此通知 教务处 二〇一一年五月六日 附:晋中师范高等专科学校课程标准基本框架 晋中师范高等专科学校 课程标准基本框架 《 XXXX 》课程标准 课程编号： （参照我校各专业人才培养方案及教学计划上编制的） 课程类型： （专业必修课/公共必修课/教育必修课） 学 时： XX 学 分： XX 适用对象： XX 一、课程定位 （本门课程在该专业中的地位及本门课程的主要任务） 二、课程设计 1.课程设计理念 （建议以“就业面向岗位”的需求为中心，以培养学生XXXX能力为依据设计，应充分考虑到专业岗位的特点，尽可能的满足学生的就业需要，兼顾学生就业后持续发展的可能。） 2.课程设计思路 三、能力目标 1.社会能力 2.专业能力 3.方法能力 四、学习目标 五、学习情境 1.学习情境划分及学时分配（课程总标准） 学习情境划分及学时分配如表1所示。 表1：学习情境划分及学时分配 学 习 情 境 ︵ 章 ︶ 序号 情境描述 学时 1 2 3 … … … 学生应有基础 学生应该先修 …… 等知识。应具有……能力 2．学习情境教学设计（课程章、节标准）（每节一个表格） 表2： 学习情境1: XXXXXXX（节名称） 学习目标 学习内容 学 时 理论 实践 教学方法和建议 教学条件 学生知识与能力准备 教师知识与能力要求 考核与评价 作业设计 备注 学习情境2：XXXXXX 学习情境3：XXXXXX ………… 六、教材和教参选用 1.推荐使用教材：（名称、出版社、版次） 2.参考资料;(名称、作者等。不限数量) 七、考核评价要求 1.评价内容及方式（建议平时过程管理与期末测评相结合，平时成绩计40%，期末计60%） 2.评价标准 八、教学资源要求 1、教学设备条件 2、教师团队 教务处 — 8 — — 3 —