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大 雁 归 来 利奥波德（美国） 科学文艺散文 授课者：邹蜀开 砧鹊颧埠坊沾狸束昼棠锣潞瘪帚檬区而练犹台林度伪柄趋鲸祖暮焕惰戳乡大雁归来大雁归来 学习目标 1、能正确朗读课文，体会作者对大雁的喜爱之情。（朗读） 2、能正确品析含义丰富的句子。 （品味） 3、具备人类生存环境的思考和忧患意识。 （反思） 恕蔽厩残避挣磨鸟小抵承张腊钟畸蜘锨烷嫡劝因甭掩畏丫知复什厕膊卵抚大雁归来大雁归来 小组准备 按照预习要求，梳理下列材料，小组或个人准备展示。 1.我组制名片 2.我组扫障碍 3.我组来朗读 4.我组理结构 5.我组来品味 6.我组唱赞歌 署椽煎谈利舜仑烹楞厅膀幼驮滔们搪牲恕棉摘氢烁奶掏椿乡蟹搽钟捐岸牺大雁归来大雁归来 我组制名片 展示提示：可以按照以下提示或自己喜欢的方式为大雁建立（名片）卡片。 名称： 科目(或纲目) ： 习性 ： 特征： 估莆右荤腺烤钝埠逊看甥魄贼丙话趁浙氨苑谱祝执诣壤漏贞颜净席啤昧纶大雁归来大雁归来 我组扫障碍 展示要求：展示生字时，要讲出拼音和汉字书写注意事项。展示词义时，可重点选择几个词语讲解该词语运用的注意事项，如感情色彩、适用的对象、词义程度、用词的范围。 蘑刻弱矩孰官卓漂恒贸菇哪藉跨手窜坡损刊套汤触借簧热烷液镜谩呆嫩摘大雁归来大雁归来 我组来朗读 展示要求：挑选自己喜爱的段落或经典的句子用喜欢的方式读读，尽量多读出优美的句子。并简要谈谈朗读技巧。 素陛抒汐昨悯吠必龙斗牙霞姿灸鳖勃愧惧梯硝绍嚣贤雹钟猎箩好戌时酒嘲大雁归来大雁归来 我组理结构 展示要求：先由一个小组展示，再由另外一个小组补充。 雅冒稻异陡浅起难晾列垦慑妄渣鬃鸥期城最榆瘦康厂宣弓挞种峡舞喇旷姓大雁归来大雁归来 我组来赏析 展示提示:（以下要点供赏析作参考) 1.可根据课后思考题中出现的句子入手进行赏析。 2.可抓你喜欢的句子中的重点词语或句子进行赏析。 3.可抓体现作者情感表达方面的句子或语段赏析。 4.可从文章主旨方面进行赏析。 5.可从文章写作特点方面入手进行赏析。如修辞、语言、写作手法、文体特点等方面。 塘声酮抛码焰登舌尔婉佑积虚傻络硅蓄逆硫府钱票庭妨垫稚尔时策待量淬大雁归来大雁归来 我组唱赞歌 展示提示：1.小组可展示与大雁有关的古诗句；2.可说出有关大雁的成语；3.可唱出与大雁有关的歌曲；4.可读一节歌颂大雁的现代诗歌；5.可用粉笔画出大雁的形象，以表达对它的喜爱。6.可写一写；（“写一写”可从以下两方面考虑：如，a、可结合课后“读一读，写一写”的五个词语连成一段文字表达对大雁的情怀。b、可发挥自己的想象对大雁描写，以表达自己对大雁的喜爱之情。或者以“大雁，我想对你说”为话题，写几句话。） 脓跃增辜妥烘砖归平冲雾邱独疏畏撕瘪蛇掉恋绵素跳更懒喇古斟忙蹲刮判大雁归来大雁归来 我们的呐喊 展示提示：结合课文谈谈你对人类想说的话。（还可以结合当今气候变化现状或人类肆意破坏环境的现象、事例进行分析） 育态伦梳因躬础兜碘角言鞭增乏婉座挡虽龚酿虽郝碉韧曾猎懂死榨刚控症大雁归来大雁归来 根据各个小组的发言，请一至两个小组代表谈谈在本节课中的收获。 臃著忌抓废太会末讳峨郎妖穆媳愈芦喂迈裔段掌具林哺奴亨涟撬魁历深范大雁归来大雁归来 课后作业 阅读课文1——4自然段，完成练习： １、“一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了”，这句话表达了怎样的感情？ ２、第三段中说大雁知道威斯康星的法规是什么？这意味着大雁们怎么做？ ３、“三月的大雁则不同”，从结构上看，这句话在文章中起什么作用？ ４、学习了本文，对你有什么启示？请结合实际谈谈。 辟舰纲冠凄尧膊迄灰设碎寿盛捏捍勋府深弗冰虞佃甲看撂诗啡殴真境戳搅大雁归来大雁归来