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教科版科学六年级上册《电磁铁的磁力(二)》PPT_15311
回忆我们做出的假设,以及我们是怎样
检验电磁铁的磁力与线圈圈数关系的。
横河镇中心学校 成瀚
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电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关:
圈数少磁力小,
圈数多磁力大。
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制定小组研究计划
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讨论怎样设计实验?
我们在检验中需要改变的条件是什么?
怎样改变这个条件?
为了实验的公平,应当控制不变的条件有哪些?
准备怎样控制这些条件?
辐擅拄冠氓吠猩个益犊晕旅蹄昨洁御坎贼感托事碍涤顿惹闻斜库没史永红教科版科学六年级上册《电磁铁的磁力(二)》PPT_15311教客网(WWW.JIAOKEDU.COM),免费提供课件,素材,教案,试题,课堂教学视频,作文,舞蹈,论文,英语,黑板报,手抄报,计划,总结,公文,范文,育儿,幼教,剧本等教育资源!
看看准备的材料,我们还能检验哪些假设?
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材料准备的作用:
分别是个数不同的电池;粗细相同、长短不同的铁芯;长短相同、粗细不同的铁芯。
用它们设计实验可以分别检验电磁铁磁力大小与电池个数、铁芯粗细、铁芯长短之间的关系
簿霉娇停迹冈贷竖追颐歇兼浇陀绥诀殷吹钧墟瓦贰蠢票贵竭债塌版栅谴颊教科版科学六年级上册《电磁铁的磁力(二)》PPT_15311教客网(WWW.JIAOKEDU.COM),免费提供课件,素材,教案,试题,课堂教学视频,作文,舞蹈,论文,英语,黑板报,手抄报,计划,总结,公文,范文,育儿,幼教,剧本等教育资源!
交流小组的研究计划
注意事项:
研究电磁铁磁力大小实验时,不能长时间接通电磁铁,这样会使电池耗电太多,影响实验准确性。
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1、明确小组成员分工,按计划实验并做好实验记录。
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2、准备小组的汇报发言:
我们在检验中改变的条件是什么,实验前的假设是什么?
是怎样改变要改变的条件的,怎样控制不改变的条件的?
实验取得的数据是什么,数据能说明什么或不能说明什么?
胺迢缄永纬内兰移致诛族型喀珠殖胞台煎驹邀殴缀空刊雌蛆示使婪母蝎菊教科版科学六年级上册《电磁铁的磁力(二)》PPT_15311教客网(WWW.JIAOKEDU.COM),免费提供课件,素材,教案,试题,课堂教学视频,作文,舞蹈,论文,英语,黑板报,手抄报,计划,总结,公文,范文,育儿,幼教,剧本等教育资源!
我们的发现:
电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关,
通过电磁铁的电流越____,
电磁铁的磁性越_____.
大
强
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