yw课件专用课件.ppt

斜下斜上 y是声母，i是韵母，我们分别称它们大y和小I；而yi是整体认读音节。 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w b ( ) m ( ) ( ) t ( ) l ( ) p ( ) f d ( ) n ( )　　( ) k ( ) ( ) q ( ) g ( ) h j ( ) x　　zh ( ) ( ) r z ( ) s ( ) ch sh ( ) ( ) c ( )　　y ( ) ( ) w * n n b d q p t f m n j l g x k h z zh sh s c ch r b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s o u e ü a o e i u ü 汉语拼音 y w 学习目标： 我会学习2个声母y、w,读准音，认清形，正确书写。 我会学习整体认读音节yi、wu、yu及它们的四声。 老W鸦，叫嘎嘎，捉条虫子喂娃娃。 秋风起，天气凉，妈妈为我做y裳。 我们要学习的 y和w就藏在画 面中，你能找 到吗？ 看图，说图意 （什么时候） (谁 ) 在 （哪儿） （干什么）。 y的读音 y的读音 古人衣领y y y 你能看着字母y编个儿歌来记忆吗？ y是声母，i是韵母，我们分别称它们大y和小i ..\y的书写 w的读音 w的读音 你能看着字母w编个儿歌来记忆吗？ 小屋相连w w w w是声母，u是韵母，我们分别称它们大w和小u 语文书35页描红 w的书写.mp4 ..\yw课件\整体认读音节yi.mp4 w是声母，u是韵母，我们分别称它们大w和小u； 而wu是整体认读音节。 ..\yw课件\整体认读音节wu.mp4 y后面的“u”实际是“ü”。它看见i和u都和好朋友一起组成了整体认读音节，急急忙忙地跑到y后面也想组成整体认读音节，可是跑得急，连帽子都跑丢了。 四人小组：检查yi、wu、yu的 四声读音是否准确？ 游戏：拼音接力棒 1号同学→1号谜语; 2号同学→2号谜语; 3号同学→3号谜语; 4号同学→4号谜语。 二个要求： 1、游戏时保持安静。老师说“开始”马上行动，老师说“时间到”马上停止。 2、比一比谁的拼音书写最漂亮，写字姿势最正确。 1.小屋相连 w w w 2.古人衣领 y y y 3.一根树枝 y y y 4.尖顶向下 w w w y w yi wu yu 学习目标： 我会学习2个声母y、w,读准音，认清形，正确书写。 我会学习整体认读音节yi、wu、yu及它们的四声。 声母 整体认读 音节 整体认读音节 整体认读音节 *