年人教高中语文必修三动物游戏之谜8.pptVIP

动物游戏之迷湖北十堰市第十三中学 付巧萍 想和我掰手腕？ 哈哈哈，试试！ 小样的，谁怕谁啊！ 吃我一拳！ 说好，不许打脸！ 周立明 动物游戏之谜 1、把握本文结构及说明的主要内容。 2、体会本文蕴含的丰富的人文内涵。 3、由个别到一般，了解科普文的主要特点。 嬉闹 聒噪 尾鳍 似的 相似 厮打 ?默契 嚼烂 汲取 坎坷 反馈 陡峭 潜力 预习检查 xī guō qí shì sì sī qì jiáo jí kǎn kě kuì dǒu qiào qián 科普说明文 以介绍科学知识为主，知识性、科学性、普及性强； 通常以读者的认识、思维逻辑顺序来安排层次； 语言准确简洁、浅显易懂。 科普文的阅读方法 ◇把握对象—把握说明对象的特征和本质。 　　①从语句，语段中找出事物的特征。 　　②从文章中概括，提炼出事物的特征。 ◇理清思路---弄清楚说明的条理和说明的顺序。 　(时间顺序，空间顺序，逻辑顺序) ◇说明方法---下定义、举例子、打比方、列数据、分类别、作比较、画图表、摹状态等 ◇体会语言(说明语言的准确性，说明语言平实、简明的特点，文艺性说明文语言的生动性) 筛选概括信息 理清文章思路 以小组为单位找出关键句，筛选出 “假说”的根据和结论，举例谈谈你更支持动物学家哪种假说。 你也可以提出自己的假说哦！ 讨论与交流 假 说 演习说 自娱说 学习说 锻炼说 根 据 猩猩掌中汲取水 河马玩浮叶 渡鸦雪坡玩滑梯 黑猩猩玩棍子 动物捉迷藏和追逐游戏 羱羊奔跑跳跃 北极熊的夏季游戏 结 论 游戏是生活的演习 在生理上心理上保持平衡，自我安抚，自我保护 游戏是一种十分重要的学习行为 动物通过游戏来锻炼自己的身体和生存能力 我的观点 ] 讨论与交流 动物游戏之谜最终解开了吗？作者为什么不给 出确切的结果？[来源:Z*xx*k.Com] ①生物的游戏行为是很复杂的，不同的动物可能有不同的原因，同时人类对动物的研究还不够，所以仍是一个谜。 ②就应该提出各种各样的看法，来引起争鸣,真理总是越辩越明。 ③科学就应该注重实事求是，假说永远是假说，不能贸然下结论，说明文语言要求具有准确性 作者写这篇文章的目的是不是仅仅告诉我们对动物游戏研究的这些成果呢？学习本文对我们有什么启示？ 思考与探究 ] 游戏历来被当做人类的专利，但科学却证明了被人们视为低等的动物也会游戏，这不能不引起人们的兴趣，引起人们的深思。从而使人类重新审视动物、审视自己，更重要的是要让人类真正懂得，地球不是人类独有的。其它动物，一样是地球的主人！ 练习 10月4日是世界爱护动物日，请以“爱护动物”为主题写一句公益广告词。要求：简洁明了，新颖别致。 动物是人类的朋友，保护动物是我们的责任。 保护动物就是保护我们的家园。 尊重每一个生命，呵护每一个生灵。 地球上如果没有动物，人类一定会感到孤独。 示例 ] ] 吾生也有涯，而知也无涯 。 ——《庄子》 ]