旧民主主义革命时期中国向西方学习的潮流（1840-1919）.pptVIP

旧民主主义革命时期中国向西方学习的潮流（1840-1919） * 旧民主主义革命时期 中国向西方学习的潮流 （1840-1919） 十三中 袁顺 【江苏考试说明】 1．“师夷长技”的主张：①林则徐与魏源的主张；②“中学为体，西学为用”。 2．维新思想：①严复、康有为和梁启超的维新思想；②维新变法思想在近代中国社会发展进程中的历史作用。 3．孙中山的三民主义：三民主义的基本内容及其历史作用。 4．新文化运动：①新文化运动的发生、代表人物和主要内容；②新文化运动的影响。 旧民主主义革命时期中国向西方学习的潮流（1840-1919） 器物 制度 思想 地主阶级洋务派 地主阶级抵抗派 师夷长技以自强 师夷长技以制夷 中体西用 资产阶级维新派 资产阶级革命派 君主立宪 民主共和 资产阶级激进派 民主和科学 迈出了中国______历程的第一步 迈出了近代中国向西方学习的________ 影响 层次 中国面临________ 的形势 清朝君臣闭关自守，愚昧无知 背景 _______、李鸿章、 张之洞、________ ______________ 代表 派别 抵抗派 洋务派 主张 “ ” “ ”， “师夷长技以自强” 活动 编译书籍，介绍西方 创办 ，开设_________ 等 内忧外患 师夷长技以制夷 中学为体 西学为用 近代企业 新式学堂 一.地主阶级向西方学习 第一步 近代化 林则徐 魏源 曾国藩 左宗棠 器物 器物 “师夷长技以制夷”与“师夷长技以自强”的主要区别在于( ) ①根本目的完全不同 ②思想向实践转化的程度不同 ③提出者的阶级立场完全不同 ④影响不同 A．①②　　 B．②④ C．①②④　　 D．①②③④ B 【练习】 材料：“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰，虚有其表，不揭破犹可敷衍一时。如一间破屋子，由裱糊匠东贴西补，居然成一净室，虽明知为纸片裱糊，然究竟决不定里面是何等材料，即有小风小雨，打成几个窟窿，随时补葺，亦可支撑对付。乃必欲双手扯破，又未预备何等修葺材料，何种改造方式，自然真相破露不可收拾，但裱糊匠又何术能负其责？” ——李鸿章 (1)材料中的“破屋子”指的是什么？ (2)“裱糊匠”指的是哪些人？ (3)“裱糊匠”们用什么“材料”东贴西补？ (4)你认为只学“西用”不学“西体”是自强的道路吗？ 清王朝的腐朽统治 洋务派 西方先进的科学技术 层次 实践 进步性；局限性 理论上 ；实践上 评价 提出_______，倡导_________制。 反对___________，提倡_________制。 核心主张 《民报·发刊词》 《新学伪经考》 《_________》 《________》 翻译《______》 著作 _______ ______、梁启超、 ______ 代表 革命派 维新派 派别 二.资产阶级向西方学习（一） 封建君主专制 三民主义 民主共和 君主立宪 康有为 严复 孙中山 孔子改制考 变法通议 天演论 戊戌变法 辛亥革命 制度 制度 一百年前，孙中山提出的民族、民权、民生三大主义成为革命党人奋斗的纲领。以下论述能够体现民权主义思想的是( ) A．“就算汉人为君主，也不能不革命” B．“驱除鞑虏之后，光复我民族的国家” C．“改良社会经济组织，核定天下地价” D．“涤二百六十年之腥膻，复四千年之祖国” 【练习】 A 1912年，孙中山辞去临时大总统表示将致力于“社会革命”，这里的社会革命是指（ ） 实现社会主义 B.实现民生主义 C.实现民权主义 D.实行联俄、联共、扶助农工三大政策 【练习】 B 原因：①主观上，康有为想减小维新变法的阻力 ②客观上，民族资本主义经济发展的不充分导致民族资产阶级力量始终弱小 材料一：“上师尧舜三代，外采东西强国，立宪法，开国会，行三足鼎立之制，则中国之治强，计日可待”。 ——《中国通史》 材料二：《孔子改制考》宣称孔子是托古改制、主张变革的先师。借助于孔子的权威来宣传维新变法。 ——人教版教材 （1）有人评价康有为是“跪着造反”的，依据材料一、二说明“造反”和“跪着”的含义。 造反：反对君主专制，主张实行君主立宪制 跪着：借助儒家思想 ，宣传维新变法 （2