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化学教学中的重难点把握
化学学科中的重难点把握
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教学重难点的说明
教学重点:是指教学中的重点内容,是课堂教学中需要解决的主要矛盾,是教学的重心所在。
教学重点是针对教材中的学科知识系统、文化教育功能和学生的学习需要而言的。
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教学重难点的说明
教学难点:是指学生难于理解和掌握的知识、技能与方法。一般指对于大多数学生来说理解起来感到比较困难的关键性的知识点或容易出现混淆、错误的问题。
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教学重点、难点的关系
教学难点具有相对性和暂时性。
教学重点一般具有一定的稳定性和长期性。
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确定教学重难点的方法
1.地位和作用
2.课题分析法
3.习题分析法
4.学情分析法
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(一)我们周围的空气
重点:
1.空气中氧气含量的探究实验和空气的成分。
2.氧气、二氧化碳的化学性质
3.氧气、二氧化碳的实验室制取方法
4.吸入和呼出气体成分的探究实验设计
难点:
1.对空气中氧气含量探究实验现象的解释。
2.实验室制取氧气、二氧化碳的化学反应原理、装置、气体收集方法
3.吸入和呼出气体成分的探究实验设计
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(二)水与常见的溶液
重点:
1.水的净化方法,硬水的危害、检验、软化方法
2.水的组成及电解水的实验 3.溶液的概念、组成
4.乳化作用在生活中的应用
5.饱和溶液和不饱和溶液的概念、转化方法
6.固体溶解度的概念,溶解度曲线意义、应用
7.气体溶解度的影响因素
8.溶质质量分数的概念,溶质质量分数与溶解度的
关系,有关溶质质量分数的简单计算
9.结晶现象,结晶方法,混合物的分离
10.配制一定溶质质量分数的溶液
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(二)水与常见的溶液
难点:
1.各种净化水方法的原理
2.电解水的微观过程解释
3.影响物质溶解的因素探究实验设计
4.饱和溶液和不饱和溶液的转化方法
5.固体溶解度概念的形成
6.溶解度曲线的应用
7.溶质质量分数与溶解度的关系
8.有关溶质质量分数的简单计算
9.混合物的分离
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(三)金属与金属矿物
重点:
1.常见金属的物理性质和化学性质
2.炼铁的基本原理和方法
3.金属锈蚀的条件和防止金属锈蚀的方法
4.保护金属资源的重要性
难点:
1.合金的概念,合金与纯金属性能的区别
2.炼铁的基本原理
3.金属锈蚀的条件的探究实验设计
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(四)生活中常见的化合物
重点:
1.用酸碱指示剂(石蕊和酚酞)和pH试纸检验溶液
的酸碱性
2.溶液酸碱性与溶液pH的关系
3.稀盐酸、稀硫酸等稀酸的化学性质及用途
4.氢氧化钠、氢氧化钙等碱的化学性质及用途
5.化肥的种类
6.有机物的特征以及甲烷的化学性质
难点:
1.溶液酸碱性与溶液pH的关系
2.稀盐酸、稀硫酸等稀酸的化学性质及用途
3.氢氧化钠、氢氧化钙等碱的化学性质及用途
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(一)认识化学物质的多样性
重点:纯净物、混合物、单质、化合物、氧化物的
概念及区分
难点:纯净物、混合物、单质、化合物、氧化物的
区分
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(二)认识物质是由微粒构成的
重点:
1.分子的概念和特性
2.原子的概念、原子的构成、相对原子质量的涵义
3.离子的概念及离子结构特点
4.用微粒的观点解释和说明生活、生产中的化学现象和问题
难点:
1.对物质微粒性的认识
2.原子概念的形成、相对原子质量概念的形成
3.离子概念的形成
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