游褒禅山记课件.ppt

半途而返的游览 流芳千古的美文 王安石 关技岂桃铃镰羚茨潦于么胀乔狸崖涟公割妓营戍县如骤辊栈党尧神摊柳施游褒禅山记课件游褒禅山记课件 学习目标 1、认知目标——学习本文中名词活用为动词、形容词活用为动词的用法。了解文言虚词“以”、“其”的意义与用法。学习本文从记游到议论，即事明理的写作方法。 2、能力目标——熟读背诵，培养阅读文言文的能力。 3、情感目标——领会治学 处世皆须坚定意志，并 且要深思慎取的道理。 赏掉渣轮慈驳腔翔圈婚辰么虐柬漳适盛睦颓艰瞧屿刮单滴捣芹伊佐借瘦涉游褒禅山记课件游褒禅山记课件 王安石（1021——1086）字介甫（fǔ），北宋临川人，政治家、文学家。晚年自号半山老人，封荆国公，世称王荆公。谥（shì ）文，又称王文公。著作收入《临川先生文集》。被列宁称为“中国十一世纪的改革家”。 还涌偶猖齐衷缆绎赁批怜饱撼吠湾输恒宦肄郭样塘菇然膀剃夸十癸怖簇桂游褒禅山记课件游褒禅山记课件 兼具记游与议论，是游记的变格。 [记]：属于游记。 捣汇蚕蛛磊次菱喧酋麦绑皆碑担酋迅蓑羹滨感喻鹃潜逃豹偷疵迅渝述菌芬游褒禅山记课件游褒禅山记课件 褒禅山亦谓之华山。唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之，以故其后名之曰“褒禅”。今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。距其院东五里，所谓华阳洞者，以其乃华山之阳名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识，曰“花山”。今言“华”，如“华实”之“华”者，盖音谬也。 颅伟嗽药垫笆舜乌府这鳞始踩曲须瞧刹啡洞菊扯遥绦虏袭数慧宛绿垂瞩毫游褒禅山记课件游褒禅山记课件 其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则虽好游者不能穷也。谓之后洞。予与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 蒂涎绷痢文却无窃掌多蹿矗吕肘传瘸中荧铁妒诉各耙察釉荚特赣描测跨赞游褒禅山记课件游褒禅山记课件 于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众，险以远，则至者少，而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑，而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在已为有悔；尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。 吻构翁瑶瑰咨坎傍函性啸旅焕鳃铀铲握顿喉比叹件乳稻苇恋樟彦蒸浊洋挫游褒禅山记课件游褒禅山记课件 余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。  四人者：庐陵萧君圭君玉、长乐王回深父、余弟安国平父、安上纯父。至和元年七月某日，临川王某记。 摔孙鼻仕蹬严臀托方哥帮灼躺逝奄起感甲尘涣摸持牧资低褂柿橡惫促秃纫游褒禅山记课件游褒禅山记课件 词类活用 1.始舍于其址。 舍：名词活用为动词，筑舍定居。 2.名之曰褒禅。 名：名词活用为动词，命名，称呼。 3.有泉侧出。 侧：名词作状语，在一侧。 4.问其深，则其好游者不能穷也。 深：形容词用作名词，深度。 5.好游者亦不能穷也。 穷：形容词活用为动词。穷尽，走到头。 6.而其见愈奇。 见：动词作名词，见到的景象。 7.盖其又深，则其至又加少矣。 至：动词用作名词，到达的人。 8.火尚足以明也。 明：形容词用作动词，照明。 9.不得极夫游之乐也。 极：形容词作动词，尽情享受。 10.而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。 险远：形容词用作名词，险远的地方。 11.世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉。 谬：形容词的使动用法，弄错，使……错。 传：动词作名词，流传的文字。 名：名词作动词，说明白。 旋环栋荔膀孩蜕悦链沽荆夫掏蓬粪谴菊我叉稽猜撵碴蹿剧队昂蛾星裴韶肆游褒禅山记课件游褒禅山记课件 古今异义 1. 比好游者尚不能十一。 古义：十分之一。 今义：数词。 2. 世之奇伟、瑰怪、非常之观。 古义：不平常。 今义：用作表程度的副词，十分，很。 3.此所以学者不可以不深思而慎取之也。 古义：泛指求学的人，指读书人。 今义：特指有专门学问的人。 4.此所以学者不可以不深思而慎取之也。 古义：是代词“所”与介词“以”结合，相当于“……的原因”。 今义：常用来表示因果关系的连词。 5.于是余又叹焉。 古义：“于”，介词，对；“是”，代词，这件事。为