谏太宗十思疏2.pptVIP

鹞死怀中——唐太宗的故事 一天，唐太宗得到一只雄健俊逸的鹞子，他让鹞子在自己的手臂上跳来跳去，赏玩得高兴时，魏征进来了。太宗怕魏征提意见，回避不及，赶紧把鹞子藏到怀里。这一切早被魏征看到，他禀报公事时故意喋喋不休，拖延时间。太宗不敢拿出鹞子，结果鹞子被憋死在怀里。 思考：唐太宗与魏徵的关系如何？ 二 解题 疏 疏（ shū），奏议的一种,封建时代臣子向国君陈述意见的一种文体。 奏议，古代臣属进呈帝王的奏章的统称。 包括奏、议、疏、表、对策。 文言文自主学习基本要求 1 朗读课文 ，注意字音和停顿 2 认真参看文后注释 3 注意补充注释 4 试译课文 5 背诵课文 课文串讲： 臣闻求木之长者 ，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者 ，必积其德义。源不深而望流之远 ，根不固而求木之长 ，德不厚而望国之治 ，虽在下愚 ，知其不可 ，而况于明哲乎!人君当神器之重 ，居域中之大，将崇极天之峻,永保无疆之休,不念居安思危 ，戒奢以俭 ，德不处其厚,情不胜其欲,斯亦伐根以求木茂 ，塞源而欲流长也。 ?长:cháng 高 固：使动,使……稳固????? ? 根本:树木的根部 浚：jùn，疏浚。 治:与“乱”相对，太平 当神器：主持政权。? 重：重权，形容词作名词 居域中之大：处于国家这么重 大的地位 休：美好。福祉 念：考虑? 戒奢以俭：戒奢侈行节 以：动词“用、行”。 处：停留－保持 胜：能承受－克服 斯亦：这也是? （判断句）? 居安思危：居：处于；思：想。虽然处在平安的环境里，也想到有出现危险的可能。指随时有应付意外事件的思想准备。 思考题： 1 本段开头用了什么论证方法？ 证明了什么观点？ 答：比喻论证 求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。 2 作者认为人君怎样才能治理好国家？ 答：居安思危，戒奢以俭 ? 凡百元首 ，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰，有善始者实繁 ，克终者盖寡。岂其取之易守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧 ，必竭诚以待下；既得志 ，则纵情以傲物。竭诚则吴越为一体；傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑，震之以威怒 ，终苟免而不怀仁 ，貌恭而不心服。怨不在大 ，可畏惟人 ，载舟复舟 ，所宜深慎。 凡百：所有? 景：大? 殷：深切 繁：多? 克：能够。 盖：大概??? 以：目的连词，来。既：已经 纵情：放纵情感（骄傲自满） （纵情）以：表并列。 骨肉：父母、兄弟、子女等至亲 行路：路人。? 董：监督?? 以：介词“用”? 震：威吓。? 介词结构后置句 终苟免而不怀仁 ：最终（只是）暂且免于（刑罚）却不会怀念（您的）仁慈。? 貌：表面上，名作状 惟：只是 载舟复舟 ：比喻人民是水，可以承托船只，也可掀翻船只。 宜：应该。 思考题 1 作者认为得天下之君王为何易失人心？ 答：盖在殷忧必竭诚以待下，既得志则纵情以傲物；竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。 2 作者如何肯定了人民的力量？ 答：怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。 奔车朽索,其可忽乎?君人者,诚能见可欲 ，则思知足以自戒；将有作，则思知止以安人；念高危 ，则思谦冲以自牧；惧满溢 ，则思江海下百川；乐盘游 ，则思三驱以为度；忧懈怠 ，则思慎始而敬终；虑壅蔽 ，则思虚心以纳下；想谗邪 ，则思正身以黜恶；恩所加，则思无因喜以谬赏；罚所及 ，则思无因怒而滥刑。 奔车（以）朽索（省略句） 其：难道。忽：轻视，怠慢 诚：如果。君：名作动，统治 戒：约束。? 作：兴建 安：使动用法，使……安 谦冲：谦虚。 宾语前置 牧自。牧，约束，修养 下：名作动，居于……之下 乐：意动用法，以……为乐 以为：以之为 敬：谨慎。 壅蔽：（被）堵塞遮蔽。 正身：使自己品行端正（正，使动用法） 谗邪、恶：奸邪的小人。（形容词作名词。） 黜：斥退 总此十思 ，宏兹九德。简能而任之 ，择善而从之 ，则智者尽其谋 ，勇者竭其力 ，仁者播其惠 ，信者效其忠;文武争驰，君臣无事，可以尽豫游之乐，可以养松乔之寿，鸣琴垂拱，不言而化。何必劳神苦思 ，代下司职，役聪明之耳目，亏无为之大道哉? 宏：扩大，弘扬 （使动） 兹：此 简：选拔。 能：有才能的人 善：形作名，好的建议。 从：听从 信者：诚信的人。 豫：巡游。 垂