蒙班教师一日工作管理细则.docVIP

吕梁市直机关幼儿园蒙氏教师一日工作细则 时间 工作 内容 角色 上午班教师 下午班教师 正常班 07:50—08:25 接待、晨谈 负责组织幼儿晨谈 在门口亲切接待幼儿（引导幼儿签到、折叠衣服、配戴胸卡） 负责环境的清理工作，组织能力强的幼儿进行卫生清理工作和预备环境的不足；如时间允许可配合主班组织晨谈 08:25—08:35 走线预备工作 观察幼儿并提醒幼儿去做预备工作及邀请幼儿取走线用具 引导幼儿有序的取走线用具，调整并提醒幼儿坐好，配合主班工作 引导幼儿入厕，进行教室光线的调整、放音乐 08:35—08:50 走线 负责指导内圈持物走线的幼儿（观察在外圈走线很稳定的幼儿进入内圈，然后进行个别指导） 指导外圈的幼儿进行走线（主要观察幼儿的专注力和走线的办法，给予每个孩子个别指导，和正常班老师各站一角，拉开一定的距离） 引导外圈的幼儿走线（主要观察幼儿的专注力和走线的方法，给予不同的个别指导，纠正和肯定，和下午班老师各站一角） 08:50—08:55 请进行持物走线的幼儿送用具 指导幼儿有序地送回和摆放持物走线的用具 关掉走线音乐，对等待的幼儿进行提醒让耐心等待 08:55—09:00 静默游戏 组织幼儿进行倾听，观察幼儿的专注度且询问幼儿所听到的内容 提醒不专注的幼儿闭上眼睛专注倾听 负责静默活动声音的制造或播放 09:00—09:55 邀请幼儿按照计划课程进行个别指导 进入个人工作初始，引导幼儿插卡并选工作，等待幼儿都进入工作后，进行个别指导（和主班分工各占桌面和地板工作） 主要负责一般性的观察与指导，负责幼儿的工作秩序及托盘摆放位置和对幼儿一般性的支持与帮助 09:55—10:00 个人工作结束，站在门口负责整队，并邀请能力强的幼儿拿体操器械 帮助幼儿检查衣着情况，引导幼儿穿好衣服 留在教室指导并等待收工作慢的幼儿 10:00—10:20 带红组幼儿精神饱满地做操 带黄组幼儿精神饱满地做操 带蓝组幼儿精神饱满地做操 10:20—10:35 带一组幼儿进行体能活动 带一组幼儿进行体能活动 带一组幼儿进行体能活动 10:35—10:40 户外活动结束，组织幼儿排队走进教室 在幼儿的后面进行引导与协助 在幼儿后面进行引导与协助 10:40—10:50 组织幼儿盥洗、喝水、入厕 在幼儿用餐表上清点在园就餐幼儿人数 10:50—11:00 引导幼儿进行餐前预备，组织值日生分发餐具 播放音乐 去领饭 11:00—11:40 介绍饭菜名，指导幼儿盛饭 引导幼儿排队，并协助上午班老师引导幼儿进餐 11:40—11:55 引导幼儿收拾桌面、洗餐具并进行环境照顾 引导协助幼儿收拾餐桌、照顾环境并送餐具，包幼儿水杯进行卫生消毒 11:55—12:05 打教师用饭 引导幼儿入厕，铺被褥进行午睡前的准备 12:05—14:10 观察幼儿午睡情况，可以填写今日研讨和幼儿成长记录册 14:10—14:30 放起床音乐并引导幼儿起床，整齐地折叠被褥 引导幼儿梳头，并协助需要帮助的幼儿梳头发 组织幼儿排队入厕与喝水 14:30—14:40 进行交接工作 下午班教师组织幼儿做转衔工作，引导值日生准备午点用具 领取午点 14:40—15:20 组织不吃饭的幼儿进行转接工作 分发午点、照顾幼儿吃午点、组织幼儿照顾环境 15:20—15:40 组织幼儿进行线上活动，并引导幼儿线上活动，给幼儿进行动作示范 给幼儿进行动作示范 15:40—16:20 下午文化艺术课程的小组、个人工作组织与观察指导 教师分工 16:20—16:40 组织幼儿进行户外活动 分组户外活动 16:40—16:50 组织幼儿进行环境照顾的工作， 协助幼儿进行环境照顾工作和教具整理 16:50—17:00 组织幼儿做好反省与回馈的工作 组织幼儿做好反省与回馈的工作 17:00—17:30 送幼儿离园，引导幼儿放卡，穿好衣服，整理并带好随身物品 清理卫生，并进行各区域教具的整理和完备