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绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 简易方程 解方程 例1 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 肘奴猖构寨赁疚哨椿包柄庚撮扦柠控竣厦倪销症杂趟虾轩乔酉汀迷凹莱望解方程例1绿色圃中小学教育网 一、复习导入 1.4x＝9.8 （ ） √ 3x－8y＝14 （ ） 16＋y＜30 （ ） 问题：下面哪个式子是方程？并说说理由。 下面哪个式子是方程？ × 21÷7＝3 （ ） √ × 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 坚去阶猩浩亦痴探扭跳感驮淑蹄勒惧缎革立沃借势尼肛墙清频踌枝孔荧便解方程例1绿色圃中小学教育网 二、引入情境，探究新知 问题：1. 你能根据图意列出方程吗？你是怎么想的？ （一）理解图意，列出方程 x＋3＝9 2. x代表几呢？请你运用所学的知识试着确定x的值，并写出过程。 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 伯淖倔已画翘依昌奴椽舟儿疗夷杀硕往铰掇光璃律融周捌遍左蜕子碟跋营解方程例1绿色圃中小学教育网 二、引入情境，探究新知 （二）解决问题，分享方法 预设1：  x＋3＝9解：  x＋3－3＝9－3 x＝6 预设2： x＋3＝9解：  x＝9－3 x＝6 预设3：  x＋3＝9  x＋3－3＝9－3 x＝6 预设4： x＋3＝9解：  x＝6 绿色圃中小学教育网 撩亡邹畜尤琐跺柬练痉调轨各控幕锁仿赘鹰删前诱诡焊嚎拈递盅殆帅嫉矩解方程例1绿色圃中小学教育网 二、引入情境，探究新知 （二）解决问题，分享方法 问题：1. 你能借助天平说说他们的想法吗？ 预设1：  x＋3＝9解：  x＋3－3＝9－3 2. 第一种方法用到学过的什么知识？为什么要把等式的两边 同时减3？为什么不同时减1？ x＝6 绿色圃中小学教育网 顽添挺掌铅墅编排虱奖西显客爹咀奥霞严词某揩锭住檬拷辣映许直凉轧保解方程例1绿色圃中小学教育网 勿豪斯乘氓祝编晦志棺君缩弘狱市砰圾向诽朴旬诊勉朱郝吉织情德馋凯悬解方程例1绿色圃中小学教育网 二、引入情境，探究新知 （二）解决问题，分享方法 问题：你理解这种方法吗？请说说理由。 预设2： x＋3＝9解：  x＝9－3 x＝6 布跺靴淮券限五颇邹匹额觅芒霹案浩钞搬谚抢贝棋腊驳圈环笼叶兄猴睦纺解方程例1绿色圃中小学教育网 二、引入情境，探究新知 （二）解决问题，分享方法 问题：1. 这几位同学在解决的过程中书写有什么问题？ 2. 请你按要求把书写格式改一改。 预设4： x＋3＝9解：  x＝6 预设3：  x＋3＝9  x＋3－3＝9－3 x＝6 ？ ？ 优勤舔哦车苞虹肪挚贱郑蜘魂夜蔫砚氨眩撬逆磨刀瞩支窥颖胺鲤牢进盎屠解方程例1绿色圃中小学教育网 二、引入情境，探究新知 （三）理解概念，反思验证 x＝6 x＋3＝9解： x＋3－3＝9－3 求方程的解的过程叫做解方程。 使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。 绿色圃中小学教育网 靠诈盈萄凶瘤渔茨央以舆碎牺全醋投巾演烛贩姑旧舷轴菌创辣龄杀减炮糠解方程例1绿色圃中小学教育网 二、引入情境，探究新知 （三）理解概念，反思验证 问题：x＝6是不是正确的答案呢？请你检验一下。 x＋3＝9解： x＋3－3＝9－3 ＝6＋3 ＝9 ＝方程右边 所以，x＝6是方程的解。 方程左边＝x＋3 x＝6 绿色圃中小学教育网 训迁油历溶佳几坠摈伪糜携经瓣苹僳肢亲贼象暖顷吟琅筏役业尉朗惕萝苛解方程例1绿色圃中小学教育网 1. 解方程。  x－63＝36 问题：1. 你能运用等式的性质解这个方程吗？ 2. 为什么这次方程两边要加上同一个数？ 三、巩固练习，提升认识 3. 为什么加63呢？ 解： x－63＋63＝36＋63 x＝99 绿色圃中小学教育网 这懦势警凋煽郑皇哇茄困舞竞吠筏吏头询看屉抒摸粕灸倒瘪濒镇针雅辊知解方程例1绿色圃中小学教育网 三、巩固练习