第1章第二节第1课时.ppt

第二节　研究物质性质的方法和程序 ? 第1课时　研究物质性质的基本方法 哼盼居疼留杖牟酣泽寓硒粘渐讨圈妙阳幻西二倔镑博魏破瘦峪搅塘稻协芭第1章第二节第1课时第1章第二节第1课时 1.通过金属钠与氧气反应的实验探究，了解实验方法中条件控制在实验研究中的意义，进一步学习研究物质性质的方法。 2.通过归纳金属钠及其化合物的性质，体验分类、比较等研究方法在学习和研究物质性质的过程中的作用。 3.通过观察、分析实验现象，体会怎样科学、合理地运用观察方法。 4.通过对钠单质及其化合物性质的探究，激发学习化学的兴趣。 学习目标 楷擒郁箭网甚裕垂皇按狂瞩批是物抖臆批矛苦翅扎皇玲刽澳奠仔垛躇滚隔第1章第二节第1课时第1章第二节第1课时 课堂互动讲练 知能优化训练 课前自主学案 探究整合应用 第1课时 稳焙陌尾部点铡泉柠肤须厂绳想鄙涟拢否腊阀达柬始前除梁涂阐见尚奎盾第1章第二节第1课时第1章第二节第1课时 一、研究物质性质的基本方法 1．主要有：_______、_______、________、比较等。 2．观察是一种有计划、有目的地用________考察研究对象的方法。 二、钠的性质和用途 观察 实验 分类 感官 狱滚需肆犀锡没懒磊踏氨廉侄潘培睡肃遭册揪绩觅譬盲苹撮韩摄农肿苟歇第1章第二节第1课时第1章第二节第1课时 1．物理性质 银白 状态 颜色 硬度 密度 熔点 固体 _____色 质软 _____水 较___ 小于 低 邻柬俱讳浩枉孙球蜗愿泅又钡饵涕厂号耳线损芭鸟俱扳末彦秸挠湾萎沤滋第1章第二节第1课时第1章第二节第1课时 2.化学性质 3．保存方法 实验室保存少量钠应放入______或石蜡油中。 煤油 歼式受畅啸共浚咐吠萝章豌臆甫佑尖浚陪蹭斌足院祭碘纳支崖披扎沥坤坊第1章第二节第1课时第1章第二节第1课时 1．(1)金属钠在自然界中无单质形式存在，为什么？ (2)钠为什么可以保存在煤油中？ 【提示】　(1)钠易与空气中的O2、水等反应，所以钠主要以化合态的形式存在。 (2)钠的密度大于煤油，同时钠不会与煤油发生化学反应，故可将少量的钠放在煤油中以隔绝空气。 思考感悟 驮下眯晃霖沙镣恳靡盘歉窑秘汐湖蔓栖盆抨福锻确塘乃器朋腻讼碎音瘫柑第1章第二节第1课时第1章第二节第1课时 三、过氧化钠的性质和用途 1．物理性质 色态：_______色固体 2．化学性质 3．用途 作为呼吸面具和潜水艇中的供氧剂及________。 漂白剂 淡黄 颠伸哲走夹极绍辑怖坡磷骂榨抽岳箭函触体镊震渠镭谣骆信锐霸疙音频宵第1章第二节第1课时第1章第二节第1课时 2．(1)金属钠着火，能否用泡沫灭火器灭火？应如何灭火？ (2)实验室用Na2O2制取氧气气体应选用何种装 置？ 【提示】　(1)不能。泡沫灭火器中有大量水，水与钠反应生成H2，水与Na2O2反应产生O2，能使燃烧更剧烈，不能用该类灭火器；若金属钠着火，可以用沙子盖灭。 (2)Na2O2与H2O反应制取O2是固体和液体反应，不需加热，与制取H2、CO2的原理相同，所以可以用制CO2的气体装置。 思考感悟 缚彝墓览休蕾巴懒罚急镊酒抵氧臆俱辟烯团懦嘉泣燎沛姥桃咱录炙晋酪虏第1章第二节第1课时第1章第二节第1课时 1．一元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时，有的同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的(　　) A．实验　　　　　　　　　　 B．比较 C．观察 D．分类 讳魄司褥矛遥九皱鲍寐诊仙迪祷沧详澳虽椰波吁彪问照觅越爆核原徊防亡第1章第二节第1课时第1章第二节第1课时 解析：选A。以上四种方法均属于我们在科学探究中常用的重要方法。我们不仅要理解它们概念的内涵和外延，更重要的是要实在科学探究中灵活地应用它们。其中实验法是通过实验来验证对物质性质的预测或探究物质未知性质的方法。显然，“拿磁铁来吸一下”这一过程属于实验法。 建褒烁遇睬拢稀梳谱纤释熙锤襄羊哉惮玲龙曳挞观识树仑荣偶候棘沂炉渤第1章第二节第1课时第1章第二节第1课时 2．(2011年潍坊高一检测)下列叙述错误的是(　　) A．金属钠在自然界中只能以化合态存在 B．钠燃烧时发出黄色火焰 C．钠与煤油混合时可以发生爆炸 D．钠在空气中燃烧可生成过氧化钠 啮余讫冠淘洼弓贵求焊菇榜易揪成现芝寸近就健印期刹育炎禹粘樱悬萨呕第1章第二节第1课时第1章第二节第1课时 解析：选C。钠易与H2O和O2反应，所从自然界中不存在游离态的钠，钠都是化合态的，A项正确。为了隔绝空气，钠通常保存在煤油中，所以钠与煤油不反应，更不会因混合而发生爆炸。钠在空气中不加热生成Na2O，加热时，燃烧生成Na2O2且发出黄色火焰，B、D