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浅谈大学图书馆自习室占座的原因及解决对策 　　摘 要：高校图书馆占座问题已经是一个普遍现象，其带来的直接结果是资源的浪费。本文对图书馆占座的原因，以及带来的危害进行了分析，并对解决占座问题提出了具体的方案。 　　关键词：图书馆；占座；解决方案 　　随着时代的发展，我国以实现高等教育大众化为目标，大学近几年来不断的进行扩招，高校在校生的数量急剧上升。在越来越多的人得到高等教育的同时，大多数高校的办学条件并没有因为生源的增加而相应的增加，教室和图书馆的自习室座位数量远远满足不了学生的需求。虽然部分高校在修建新校区，校舍，增加学习空间，但是由于当前就业形势的压力，以及大学生对自我要求的不断提高，图书馆自习室良好的学习环境成为了越来越多在校生可以利用的最好学习场所，随之而来的图书馆自习室占座问题也日益突出。 　　1 高校图书馆自习室占座行为产生的原因 　　1.1 教育模式的改变，自我需求的不同 　　当代学生对接受教育学习的渠道越来越多元化，每个人的知识需求也不尽相同，高校为了培养学生的自我学习能力，不再仅仅是让他们完成课堂的学习任务，同时也要求他们利用课余时间通过别的渠道去获取自己所需的知识，丰富自己的知识水平。图书馆丰富的藏书，多种类的期刊和报纸，成为了越来越多学生主要获取知识的地方。 　　1.2 学习的压力的增大，就业形式的严峻 　　对于考上大学后，很多学生以为就可以放松一下自己，于是松懈了平时的学习。可是事实上大学里并没有他们想象的简单，期末考试，英语四六级，这让他们放松的神经到了期末达到了高度的紧张，于是每次到期末考试前的一两个月，许多同学考试前临时抱佛脚的心态造成图书馆自习室人满为患，占座问题特别的突出。 　　由于扩招以后，毕业生人数持续增长。每年单位对招聘要求的不断提高，使得毕业生的压力很大。为了在竞争中取得优势，得到更多的就业机会，致使越来越多的人选择继续深造自己。于是考研成为了他们选择的一条道路。2003年考研报名人数比2002年净增17.3万人，增幅27.7%；2004年比2003年的79.7万人净增长14.8万人，增幅18.4%，直到2012-2015年考研人数更是爆发式增长，每年都达到了160万人以上[1]。这么多的人考研，势必需要有良好的学习环境去备考复习，于是图书馆无疑成为了他们首选之地。 　　1.3 大学生社会公德的缺失 　　大学生社会公德是指大学生在公共卫生，公共秩序和公共财产等方面表现出来的素质。国务院在第三次全国教育工作会议上提出全面推进素质教育，培养高素质的跨世纪的人才。大学生社会公德缺失是当前学校生活中存在的一个比较突出的问题。好多大学生公德意识淡漠，公德责任不强，无视学校的规章制度，公共秩序，公共财产等，公德缺失的行为比比皆是。占座就是其中典型的一种，它是对公共资源的一种暂时性或长期性的“掠夺”，是一种不文明的行为，它反映出一个人的自私自利和目无他人，是一种社会公德的缺失[2]。现在大学自习室占座的行为已经得到了很多同学的默认，有的看到人家占座自己也加入了占座的行列，而没有意识到这种行为的不正确。有的学生为了让自己坐的舒服点有更多的学习空间一下子占几个座位，使得来的晚的同学不停的寻找自习室，耽误了学习的时间。 　　2 高校图书馆“占座”问题所产生的负面影响 　　2.1 造成了资源的浪费，破坏了良好的学习氛围 　　很多时候，你到自习室一眼看去还有好多座位，但是桌上摆放的东西，让你不得不放弃。这样导致了座位的空闲，而真正现在需要学习的人没有座位，使得这些没有去占座的同学也加入了占座的行列，造成了恶性循环。最终导致资源的严重浪费。而因为占座的原因，导致激化同学之间矛盾的事情也越来越多，有的甚至从口角升级到了肢体的冲突，严重影响了图书馆的学习氛围。 　　2.2 存在不安全的因素 　　图书馆自习室占座的物品五发八门，除了书、书包、杯子之外，甚至还有电脑、手机、钱包、ipad等贵重物品。出于方便和需要，很多同学在离开座位的时候都会留下自己的物品以示占座，而这也导致了一些有贪念的学生，看准了这个机会进行偷窃，使得同学蒙受了很大的损失。 　　2.3 管理工作量的加大 　　占座不仅妨碍了别人的学习，同时也加大了图书馆工作人员管理的工作难度和工作量。在图书馆工作人员不多的情况下，这种现象特别明显，有的同学就像打游击一样，你来我走，你走我又来，这种情况不仅加大了管理的难度，也使得学生和图书馆工作人员的矛盾尤为突出，违背了图书馆“服务于学生”的宗旨。 　　3 图书馆占座现象的解决方案 　　3.1 学校增设自习室 　　图书馆占座行为的产生，主要原因还是由于学校生源的增加造成了教室的紧张，因此，学校应协调各方，想方设法的利用一切可以用作自习室的房间，向学生开放，减轻图书馆座