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2015年富森百货超市如何做好一名合格的课长
十、具备突发事件的应变能力。 各课长除了完成正常的工作事物以外,还要具备突发事 件的应变能力,对特殊情况要当机立断,不能错过解决问题 的最佳时机。同时课长也担任着门店值班经理的职责,在值 班的这一天,你就是店面的最高领导,因此对意外事件要处 乱不惊,及时决策。 一名合格的课长应具备的基本能力 一、善于在工作中发现并解决问题。 找不出问题的课长就不是好课长。 在日常工作中不赞成我们的课长做太多的具体工作,而是 对日常管理和员工布置的工作进行跟踪和检查,并且在这个 过程中敏锐的发现问题,及时拿出解决问题的措施。不要怕 出现问题,只有问题的出现才能体现我们管理人员存在的价 值和意义,并且在不断的解决问题过程中,我们的经验在不 断的积累,能力也在不断的提升。 如何提升课长的经营和管理能力 二、懂得看工作报表,每日必看各类经营报表。 作为营运课长,看报表是我们每天必做的功课,首先在 报表中能发现课内在经营中存在的问题及一些非正常的现 象,例如:负毛利、负库存、缺货或者断货商品等,及时的 发现和解决问题,避免出现更大的错误。 通过报表也可以看出商品的销售趋势和各类别商品的 销售占比,直观的了解顾客的需求动向,为我们的新品引进、排面和布局调整都提供了有利的数据,因此报表也是我们做经营决策的依据。 如何提升课长的经营和管理能力 三、善于倾听顾客的声音,收集顾客意见并及时反馈 在工作当中,我们要做一个“有心人”,倾听顾客在说什么,对我们的商品、服务、价格等还有什么意见或者需求。这些都是来自第一手最真实的资料,比我们做顾客调查的效果还要好。将这些信息收集起来,定期反馈给店长和采购 如何提升课长的经营和管理能力 四、会做市调报告,能看到同行的优点,会写分析及建议 对市场进行调查并做市调报告也是我们日常的一项主要工作,但是我们现在大部分的报告仅限于价格和促销活动,是一份只完成了三分之一的报告。市调报告的主要内容应该是对我们所看到的进行分析和判断,找出市场的发展趋势,同时给采购一个合理化的建议。 如何提升课长的经营和管理能力 五、制度化管理和人性化管理相结合。 在管理过程中大家可能觉得最难把握的就是一个“度”, 太过制度的去管理员工,他会觉得你不近人情,内心就会产 生不满情绪,可能会消极怠工或影响工作效率。如果太人性 化,凡是都容易原谅员工或太多的为他们考虑,虽然表面上 他会觉得你对他们好,但是他们的内心会觉得你没有原则立 场,或者根本就不敢管他们,反而在内心不服你。必须在这 两者之间找到一个平衡点,对工作的标准要高,制度要严 格,对员工的生活和心理变化要关心,对不同性格的人要用 不同的管理方法,最终才能赢得员工的理解和信任。 如何提升课长的经营和管理能力 六、善于和员工沟通。 在员工管理中,要清楚的了解员工的思想动态,甚至要 学会察言观色,看员工是否有不满的情绪和思想,如果是集 体的状况,可以通过开座谈会来解决,如果是个人问题可以 通过单独谈话来解决。通常有两种方式: 先肯定再否定 先否定再肯定 如何提升课长的经营和管理能力 七、敢于承担责任,不诿过、不抢功。 课长如何在员工心目中树立榜样,首先我认为就是要敢 于承担责任,不要好事都是你做的,错事都是员工做的。要 将工作中的荣誉让给员工,敢于承担员工的错误,分担他们 的责任,这样员工才能对你心服口服,用更积极、热情的行 动投入到工作中,管理者也能达到事半功倍的效果。 如何提升课长的经营和管理能力 八、有原则和工作底线,工作中不怕“得罪人”。 在管理过程中,你越怕得罪人,最后你可能把所有人都 得罪了,因为你没有原则,只对人不对事。如果你凡事都只 对事不对人,就事说事,那么大家都会理解你,最后你谁也 没得罪。 如何提升课长的经营和管理能力 九、对工作要有持续的高标准和高要求。 我们习惯了用一种常规的思维和行为方式去工作,很少 有人去想这项工作我是否可以做的更好,是否有更高的标准 来要求自己,这种高标准的要求是否能持续。 常问问自己,过去的几年,有多久在进步,有多久在原地踏步。 如何提升课长的经营和管理能力 十、敢于给自己制造困难和压力,在解决过程中提升自身能力。 在工作中我们常用的方式叫做充分留好后路。缺乏魄力和给自己增 加压力的勇气。干工作习惯按照以前固有的模式和思路,没有突破与 创新,总是本着循规蹈矩的思路干着墨守陈规的工作,这样虽然在工 作中出错的几率比较小,但是不停的重复着以往的工作,躺在经验薄 上睡大觉,对我们自身而言很难得到提升,只有敢于超越自我、敢于 创新,在工作中给自己制造困难与
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