第5单元-生命系统的生态基础-生物精选.ppt

返回目录 教师备用习题 [答案] D　 [解析]尿液是一种可以传递信息的化学物质，属于化学信息，A项正确。振动频率是一种物理信息，B项正确。生物防治就是利用生物及其代谢产物防治植物病原体、害虫和杂草的方法，C项正确。动物可以通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息来进行同种或异种生物之间的协作，如种内互助和种间互助，D项错误。 返回目录 教师备用习题 3．下图表示能量流经某生态系统第二营养级的示意图[单位为J/(cm2·a)]，据图分析，有关说法正确的是(　　) A．该生态系统第一营养级同化的能量至少为400 B．第二营养级用于自身生长、发育和繁殖的能量是100 C．能量由第二营养级到第三营养级的传递效率是20% D．该生态系统第三营养级同化的能量是15 返回目录 教师备用习题 [答案] A　 [解析]由图可知，A为第二营养级的摄入量(100)，B为第二营养级的同化量(A－20＝80)，按20%的能量传递效率计算，则第一营养级同化的能量至少为400，A项正确。B中除去D(呼吸作用中以热能形式散失)后的C为净同化量，即第二营养级用于自身生长、发育和繁殖的能量(30)，B项错误。由图中已知条件无法算出次级消费者的同化量，因此C、D项错误。 返回目录 教师备用习题 4．在水库的上游，将废弃农田和盐碱地改造成大面积芦苇湿地，通过生物降解、吸收可以有效解决城市生活污水和农业生产对水源造成污染的问题，使水库中的水质得到明显改善，相关说法正确的是(　　) A．芦苇湿地构成了一个在物质和能量上自给自足的生态系统 B．从废弃的农田到芦苇湿地的变化，体现了人类对群落演替的影响 C．湿地中的生物种类多样，可利用正反馈调节维持湿地结构和功能的稳定 D．大量种植芦苇可以吸收城市污水中的有机污染物 返回目录 教师备用习题 [答案] B　 [解析]只有生物圈才能实现物质和能量上的自给自足，A项错误。人类活动影响着群落演替的速度和方向，B项正确。湿地的生物多样性可通过负反馈调节维持其稳定性，C项错误。芦苇不能从水中吸收有机物，D项错误。 返回目录 考前规范例析（四） 　　　　　　　——生态专题 　 规范7　生物学结论性用语的规范表达 例8 (10分)如图4-1表示某生态系统中牧草、食草动物与分解者的相互关系，E表示能量。 图4-1 返回目录 考前规范例析（四） (1)生态系统的能量流动具有_________________的特点。 (2)该生态系统中牧草返青为食草动物提供可采食的信息，属于________信息；其作用在于____________________。 (3)通过呼吸作用产生的能量是__________；分解者利用食草动物的粪便获得的能量来自__________。 (4)E4与E1、E2的关系是__________。 (5)若牧草与食草动物种类增多，则生态系统的__________增强。 返回目录 考前规范例析（四） [现场阅卷] (本题实得分：3分) 　(5)自我调节 　(4)E4 ＝E1－E2 　(3)E4、E5　E3 　(2)物理　维持生态系统的平衡 　(1)单向流动 尝试作答 考场答案 返回目录 考前规范例析（四） [答案] (除注明外，每空1分，共10分) 　遗漏分解者也会进行呼吸作用 　E4、E5、E6(2分)　E3(E2、E1) 　(3)E4、E5　E3 　对信息传递的作用不能清晰记忆而丢分 　物理　调节种间关系，维持生态系统的稳定(2分) 　(2)物理　维持生态系统的平衡 　对能量流动的特点记忆不全，漏掉“逐级递减” 　单向流动，逐级递减 　(1)单向流动 失分分析 标准答案 考场答案 返回目录 考前规范例析（四） 　因表述不完整而失分，缺少“能力”两字 　抵抗力稳定性(自我调节能力)(2分) 　(5)自我调节 　E4＝E1－E2 　(4)E4 ＝E1－E2 失分分析 标准答案 考场答案 返回目录 考前规范例析（四） [解析] (1)生态系统的能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。能量流动具有单向流动、逐级递减的特点。 (2)在草原上，当牧草返青时，“绿色”为食草动物提供了可采食的物理信息，其作用在于调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。 (3)由图可知，生态系统的总能量(E1)中一部分被生产者自身的呼吸作用消耗掉了(E4)；另一部分随着植物遗体和残枝败叶等被分解者分解从而释放出来；还有一部分能量被植食性动物摄入体内。各营养级所同化的能量，一部分通过呼吸作用消耗掉了(E5)；另一部分用于各营养级生物的 返回目录 考前规范例析（四） 生长、发育和繁殖等生命活动。消费者的尸体、粪便等与生产者的遗体、残枝败叶一样，被分解者分解利用，其中的能量通过分解者的呼吸作用(E6)释放到环境中