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论艺术提升在校园文化中的作用 　　摘 要：首先深入分析了艺术提升在校园文化中的重要作用，然后细致讨论了艺术提升在校园文化建设中的具体践行方法。旨在为利用艺术活动来丰富校园文化建设的工作者提供参考。 　　关键词：艺术提升；校园文化；文化建设 　　中图分类号：G4 　　文献标识码：A 　　doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2016.15.081 　　艺术提升不同于专业是艺术教育，在艺术提升中是对学生的基本音体美专业技能进行讲授，主要是提高学生的艺术文化修养好艺术鉴赏能力，培养学生运用艺术的眼光来审视生活之美。校园文化对学生的影响非常深远，良好的校园文化氛围有利于学生的学习和生活正常进行；丰富多彩的校园文化活动能够填充学生的业余生活，为学生锻炼自己和展现自己的魅力提供了良好的平台。此外，校园是社会的缩影，教育即生活，在校园中培养学生良好的业务文化生活能够为其日后走向社会后的健康精神文化生活奠定良好的基础。总之，通过艺术提升来加强校园文化建设有利于和谐校园的建立。 　　1 艺术提升在校园文化中的重要作用 　　1.1 艺术提升有利于发挥其在校园文化建设中独特的育人价值 　　加拿大著名学者斯蒂芬利考克教授曾经说过：“对大学生真正有价值的东西，是他周围的生活和环境。”校园文化中充满艺术气息有利于对学生进行潜移默化的影响，所谓“孟母三迁”就是这个道理。早晨校园广播中播放积极奋进的歌曲《我相信》，能够让走在校园里的学生精神振奋地投入到学习当中；校园回廊两侧陈列精美的美术工艺品，工艺品反映出生活中的各个场景，总有一个能够触及学生的心灵而引发其对生活和生命的反思。这些音乐和美术作品是客观实在，人的意识是对客观实在的反映。校园文化中用激进的音乐和朴实的美术工艺布满，学生就会产生积极向上和热爱生活的意识，从而将这些意识根植于自己的思想当中，进而能够积极地反作用与其学业上。 　　1.2 艺术提升有利于大学生实现自身人格完善 　　艺术提升涉及到音乐、美术和体育等多个艺术领域，在音乐中荡涤心灵，在美术中陶冶情操，在体育艺术中感受拼搏精神，这也都能够无形中培养大学生自我舒缓压力的能力和不断超越自我追求卓越的意识，从而有利于其在学业后的工作和生活中平衡好自己的情绪且保持健康的体魄。一个人是否成熟就看其控制自己情绪的能力，在人的成长过程中必然会面对各种压力，如何舒缓这些压力让自己的精神始终处于饱满状态是一种能力，具有这种能力可以避免将负面情绪影响到自己身边的人和自己的学业或者工作。艺术提升有利于完善学生自身人格，运用音乐节奏的疾缓和旋律的起伏来促进自己意识的流动，从而达到精神放松的目的；通过科学合理的运动来消耗自身的能量以解压。 　　基础教育中一直在培养德、智、体、美、劳全面发展的学生，艺术提升正是对学生的音乐、美术和体育技能的进一步培养和教育，学生能够发挥自己艺术方面的专长，成为一名全面发展的综合性人才。 　　1.3 艺术提升有利于提升校园文化的创新性和创造力 　　艺术源于生活而又高于生活，高于生活这部分内容正是创新的结果。2016年两会中重点阐述了创新对于行业发展的重要推进作用，今天的学生就是明天全面建成小康社会的中坚力量。学生拥有创新能力和创造力是其事业发展和为社会创造出更高价值的重要保障，艺术提升有利于提升学生的创新能力和创造力，所以学校要大力发挥艺术提升的教育功能。在丰富的校园文化中，学生可以在各项社团活动的参与过程中，将自己浸润来艺术的海洋里，从而触发自己的心灵，发散自己的思维，充分利用哲学上普遍联系的原理和透过现象看本质的原理来将艺术表现和学业（事业）联系起来，进而在学业（事业）上进行创新。 　　1.4 艺术提升有利于构建和谐校园 　　一方面，构建和谐社会是建设中国特色社会主义的重要组成部分，校园作为社会的一个重要的大细胞，实现校园的和谐是构建和谐社会的一种重要践行形式。在心理学领域中，有音乐疗法、图像疗法和运动疗法，这充分说明了艺术对于人心理的影响，心理状态常常是人的意识和现实生活在人脑中的投射。让校园中充满艺术氛围，能够将现实生活中的美好状态呈现出来，这样有利于人脑中投射出正向的积极的影响，从而有利于身心健康发展。另一方面，“人之初性本善”、“从善如流”人们从本心上，都喜欢保护美好的事物，喜欢与环境保持协调一致。在咖啡厅和图书馆，因为有轻音乐存在，很少有人大声喧哗，图书和音乐以及读者三者之间非常和谐；在画展或者博物馆，人们也会自觉保持安静，艺术品与观赏者之间非常和谐。让校园中弥漫着艺术气息，有利于和谐校园的构建。此外，在校园生活中，学生有较多的自主支配的时间，当人有一件合理的事情去做时，消极的负面的不健康的事情就没有可乘之机。通过艺术提升来填补学生的空余时间，能够有效避免学生自己选