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浅论科学精神与人文精神兼具的创新型人才 　　摘 要： 科学精神与人文精神是人类精神的两种基本形式。二者相辅相成，对立统一，成为人们认识世界和改造世界不可或缺的精神力量。反省科学精神和人文精神的分离给人类带来的不良影响，深刻地认识到，人类的进步和发展所需要的创新型人才必须是科学精神与人文精神兼备的，这是深化改革的需要，也是经济全球化的需要。 　　关键词： 科学精神 人文精神 创新型人才 　　一、科学精神与人文精神的基本内涵及其辩证关系 　　（一）科学精神、人文精神的基本内涵 　　1.科学精神是指从科学中凝结、提炼和抽象出来的理论精髓和价值观念体系。尽管它产生于人们对于自然界的科学研究活动中，但并非为科学工作者所独有。主要包括以下几个方面含义。 　　第一，探究求识的理性精神。科学是认识和揭示自然界本质和规律的精神活动。科学家求知的理性和灵魂表现为对自然界本身所固有的规律的坚信和人们正确认识和把握规律能力的坚信。自然界本身所固有的规律性是人们进行科学活动的客观基础，而人们所具有的探究、求识的主观精神则是科学活动的精神基础[1]。 　　第二，实践检验的求真精神。科学理论来源于人们的实践活动，但来源于实践的理论，未必正确地反映了客观事物的本质和规律。理论只有回到实践中，其科学性与真理性才能得以验证，才能真正发挥科学的力量[2]。 　　第三，敢于批判、发展的创新精神。马克思主义哲学认为：任何真理，都是绝对性与相对性的辩证统一，都应处在不断发展之中。怀疑与批判的过程就是发现真理、发展真理的过程，它是促进科学永恒发展的不竭动力，也是使之区别于非科学、伪科学的本质特征[2]。 　　第四，求同存异，兼收并蓄的宽容精神。对不同的观点、不同学派理论，应有的态度是求同存异，兼容并蓄。合规律性与合目的性的统一，即客观尺度和主观尺度的统一是评判一切事物的标准。 　　第五，坚持不懈、义无反顾的献身精神。对于真理坚持不懈追求，淡泊名利、义无反顾、勇于献身，是科学得以产生、创新的必要条件。 　　2.人文精神，表现为对人的道德、尊荣、生命价值的追求、关心和庇护，是一种普遍意义上的人类自我关怀。它不仅对人类遗留下来的各种精神文明十分珍爱，而且致力于塑造全面发展的理想人格。其内涵十分丰富，如追求道德信仰、道德人格的价值；期望和渴求自由、公正的功用；对人的尊严和主体性的尊重；对人类的生命、死亡、幸福及人生价值的终极关怀和思考[3]。如果说科学精神的本质是求真，那么人文精神的本质就在于求善、求美，以人的全面自由发展为目的[4]。 　　（二）科学精神与人文精神的辩证关系 　　科学精神与人文精神，是两种基本的人类精神形式。它们相辅相成，对立统一，成为人类认识和改造世界必不可少的两种基本方式和精神能力。 　　1.科学精神与人文精神作为两种基本的人类精神形式，二者具有对立性。 　　第一，科学精神是人的理性品质，它提倡理性至上，追求真实、协调与完整的现实世界。人文精神是人的感性成分，通过情感、意志、信仰等感性活动理解生命的价值和追寻。 　　第二，科学精神外化为人的理性力量。它建立在对自然界本质和规律探索的基础上，重视的是外部世界的客观性、有序性及完整性等。人文精神则主要内化为人的素养、气质和品格，它是建立在对于人和人类社会认识和美好理想的基础上，强调的是人的主体性、尊贵性、价值性、向往性[5]。 　　第三，科学精神更具有客观性，强调的是符合客观世界的本来面目。人文精神则更倾向主观性，强调的是符合人的目的和要求性，它主要关注人生在世的价值和命运等理想问题。 　　2.科学精神与人文精神作为两种基本的人类精神形式，二者具有统一性。 　　第一，科学精神与人文精神统一于人们的实践活动中。人类必须通过实践改造世界才能满足自身生存、发展的需要。在实践过程中，不仅要使人的主观认识和客观实际相符合，获得真理性的认识，而且要按照主体的意志和需求认识世界和改造世界，实现特定的价值目标。真理和价值是同时制约人们实践活动的两个尺度。人们只有坚持科学精神按照真理办事，才能在实践中取得成功。实践活动只有秉承人文精神，实现特定的价值目标，才能满足人自身的的需要，二者有机统一于人们的实践活动中，不可偏废。 　　第二，科学精神和人文精神的统一性源于人类精神的统一性。科学理性表面看来是对外部客观世界的认知，但归根结底的意义都是为了满足人的欲望，寄予了人的情感需求。认知理性满足人的求知欲望；自然科学理论满足人的物质欲望；社会科学理论满足人的情感倾向。因此，科学精神作为外化的人类理性力量，它貌似指向外在的客观，实则指向人的内在主观。以求得自然规律与社会规律的和谐统一，合规律性与合目的性的有机统一。从这种意义上讲，科学精神中内蕴人文精神。人类精神的统一性决定了此二者的统一性。同