初中数学 专题七 探索问题配套课件 北师大版.pptVIP

【对点训练】 6.(2012·盐城中考)如图所示,在梯形ABCD中,AD∥BC, ∠BDC=90°,E为BC上一点,∠BDE=∠DBC. (1)求证：DE=EC; (2)若 试判断四边形ABED的形状，并说明理由. * 【解析】(1)∵∠BDC=90°,∴∠BDE+∠EDC=90°, 且∠DBC+∠C=90°， 又∵∠BDE=∠DBC,∴ ∠EDC=∠C，∴DE=EC. (2)四边形ABED为菱形. ∵∠BDE=∠DBC,∴DE=BE, ∵DE=EC, ∴AD=BE， 又∵AD∥BC,∴四边形ABED为平行四边形， 又∵BE=DE,∴□ABED为菱形. * 7.(2011·玉溪中考)如图，点B,C,D,F在同一直线上，已知AB=EC，AD=FE，BC=DF，探索AB与EC的位置关系？并说明理由. * 【解析】AB与EC的位置关系是：AB∥EC. 理由如下：∵BC=DF，∴BD=CF. 在△ABD和△ECF中, ∴△ABD≌△ECF(SSS),∴∠B=∠FCE,∴AB∥EC. * 存在性探索问题 【技法点拨】 存在性探索问题是指满足某种条件的事物是否存在的问题，这类题目的一般解题规律是：假设存在→推理论证→得出结论.若能推导出合理的结论，就作出“存在” 的判断，若推导出不合理的结论，或与已知、已证相矛盾的结论，则作出“不存在”的判断. * 【例4】(2011·河源中考)如图，已知抛物线y=x2-4x+3与x 轴交于两点A，B，其顶点为C. * (1)对于任意实数m，点M(m，－2)是否在该抛物线上?请说明理由； (2)求证:△ABC是等腰直角三角形； (3)已知点D在x轴上，那么在抛物线上是否存在点P，使得以B，C，D，P为顶点的四边形是平行四边形？若存在，求点P的坐标；若不存在，请说明理由. * 【思路点拨】(1) 把(m，－2)代入关系式 → 判定 → 结论 (2) 求出各个点的坐标 → 计算线段的长 → 勾股定理的逆定理 → 判定三角形的形状 → 结论 (3) 假设存在 → 平行四边形的性质 → 点P的坐标 → 结论 * 【自主解答】(1)假如点M(m，-2)在该抛物线上， 则-2=m2-4m+3,m2-4m+5=0, 由于Δ=(-4)2-4×1×5=-4＜0， 此方程无实数解，所以点M(m，-2)不在该抛物线上. (2)当y=0时，x2-4x+3=0,x1=1,x2=3, 由于点A在点B左侧，∴A(1,0),B(3,0). y=x2-4x+3=(x-2)2-1, ∴顶点C的坐标是(2，-1)， * 由勾股定理得， ∴AC2+BC2=AB2, ∴△ABC是等腰直角三角形. (3)存在这样的点P. 根据对角线互相平分的四边形是平行四边形，因此连接点P与点C的线段应被x轴平分， ∴点P的纵坐标是1. ∵点P在抛物线y=x2-4x+3上，∴当y=1时， 即x2-4x+3=1，解得 ∴点P的坐标是 * 【对点训练】 8.(2012·娄底中考)如图，在△ABC中，AB=AC，∠B=30°，BC=8，D在边BC上，E在线段DC上，DE=4，△DEF是等边三角形，边DF交边AB于点M，边EF交边AC于点N. (1)求证：△BMD∽△CNE； (2)当BD为何值时，以M为圆心，MF为半径的圆与BC相切？ * (3)设BD=x，五边形ANEDM的面积为y，求y与x 之间的函数解析式(要求写出自变量x的取值范围)；当x为何值时，y有最大值？并求y的最大值. * 【解析】(1)∵AB=AC，∴∠B=∠C=30°， ∵△DEF是等边三角形，∴∠FDE=∠FED=60°， ∴∠MDB=∠NEC=120°，∴△BMD∽△CNE. (2)过点M作MH⊥BC，垂足为H. ∵以M为圆心，以MF为半径的圆与BC相切， ∴MH=MF，设BD=x， ∵△DEF是等边三角形，∴∠FDE=60°， ∵∠B=30°， * ∴∠BMD=∠FDE-∠B=60°-30°=30°=∠B， ∴DM=BD=x，∴MH=MF=DF-MD=4-x， 在Rt△DMH中， 解得， ∴当 时，以M为圆心，MF为半径的圆与BC相切. (3)过点A作AK⊥BC于K， ∵AB=AC， ∵∠B=30°， * 由(2)知，MD=BD=x, ∵△DEF是等边三角形，且DE=4，BC=8， ∴CE=BC-BD-DE=8-x-4=4-x, ∵△BMD∽△CNE, * ∴当x=2时，y有最大值，最大值为 * 9.(2011·湛江中考)如图，抛物线y=x2+bx+c的顶点为 D(-1,-4),与y轴相交点C(0,-3)，与x轴交于A,B两点(点A在点B的左边). (1)求抛物线的关系式； (2)连接AC，