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第二节 化学之旅
第1课时 从问题开始(总第4课时)
【学习目标】
1、学习提出 问题的方法
2、认识科学探究是化学学习的重要学习方式
【学习重点】体验提出问题的作用及方法
【学习过程】
一、自主学习:
学习任务一:认识和学习提出问题的方法
学生活动1:科学始于问题,如果没有问题,就失去了研究方向,化学也是如此?
阅读P10页,你想过这些问题吗?
⑴ 隐行飞机是用什么材料制成的?
⑵沙子为什么能变成制作芯片用的硅?
⑶石油怎样才能变成绚丽多彩的衣物?
学习活动2:你的心中一定有许多化学问题,把你心中的有关化学问题说出来,与同学们分享
学习活动3:阅读P11页“多识一点”化学之迷,你还知道那些化学之迷?
学习活动4:阅读P12页“多识一点”体会科学家们是怎样发现问题的?
二、合作共建:
你认为我们怎样才能发现和提出更多有价值的问题呢?
三、系统总结:
通过本节课的学习,你学到了什么?
四、诊断评价:
1、氢气是一种大有发展前途的新型燃料,许多科学家认为21世纪将是氢能源的世纪。对此你能提出什么问题?
2、金刚石做成的钻石璀璨夺目,我们使用的铅笔的铅笔芯是石墨做成的。金刚石和石墨都是碳元素组成的,你的心中有什么问题?
【课后反思】
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