初中化学 2.1.2 水的人工净化学案（无答案）.docVIP

第一节水分子的运动 第2课时 水的人工净化（总第2课时） 【学习目标】 1、认识水在自然界的分布情况 2、知道实验室和工业净化水的方法，学会分离液体中固体杂质的方法……过滤法 3、记住纯净物和混合物的概念并会判断 【学习重点】 掌握过滤实验操作的要求 【学习过程】 一、自主学习 学习任务一：认识水在自然界的分布情况 学习活动：阅读教材P32第一自然段，说说地球上的水是怎样分布的？我们在日常生活中该怎样做？ 学习任务二：水的人工净化 学生活动1：阅读教材内容，回答下列问题： 为什么要对天然水进行净化？ 学生活动2、思考并讨论：《活动天地》中“净化黄泥水”回答下列问题 1、黄泥水的净化过程可分为 、 、 几个步骤。 2、过滤是把 与 分离的 一种方法。在过滤操作中要注意 “一贴”“二低”“三靠”。其中一贴是 ； 二低是 、 ；三靠是 、 、 。 3、过滤中玻璃棒的作用是 。 学生活动3、阅读教材P34页，第2、3段，回答： 1、蒸发是把 分离的一种方法。例如： 。 2、蒸馏是把 和 分离的一种方法。例 ： 。 在自来水的 生产过程中要对天然水进行 、 、 几步处理。加明矾的作用是 。 学习任务三：会判断纯净物和混合物 1、由 成为混合物。例如 、 。在混合物中，各种物质都保持 。 2、由 称为纯净物。例如 、 、 。 二、合作共建：讨论交流下列两题 1、过滤、蒸发、蒸馏都是分离混合物的方法，三者有何不同？ 2、某同学对黄泥水进行过滤后，观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因有哪些？ 三、系统总结： 请同学们总结一下本节课的内容与收获 四、诊断评价： 1、城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的，其过程可表示为：取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水（ ） A、取水 B、过滤 C、吸附 D、消毒 2、下列说法中正确的是（ ） A、无色、无臭、清澈透明的水一定是纯净物 B、活性炭可以吸附一些溶解的杂质，除去臭味 C、青少年长期饮用纯净水有益健康 D、使用硬水对生活和生产有益 3、在生产、生活中常用到下列物质，其中属于纯净物的是（ ） A、碘酒 B、不锈钢 C、液氧 D、石油 【课后反思】