初中化学 1.1.2 观察化学变化学案（无答案）.docVIP

第一节 奇妙的化学 第2课时 观察化学变化（总第2课时） 本节主要通过认识什么是化学变化，如何判断化学变化，研究化学变化有什么作用三个问题，使学生初步学会观察化学变化的方法，初步形成绿色化学的观念。 【学习目标】 1.认识物理变化及化学变化，会判断简单的物理变化和化学变化。 2.初步学习实验观察的方法，初步形成绿色化学的观念。 【教学设计思路】 首先通过观察几种常见的变化，初步认识什么是化学变化和物理变化；然后结合“活动天地”，观察化学变化常伴随的现象，学会化学变化的判断方法和化学实验观察的方法；最后通过讨论“研究化学变化有什么作用”，认识化学变化中能量的变化，初步形成绿色化学的观念。 【学习过程】 问题一：什么是化学变化？ 活动1：结合教材P5图示中的实例分析： ①木炭燃烧变成灰烬，原物质是__________，变化后生成物质是_________ ②葡萄酿成葡萄酒，原物质是__________，变化后生成物质是___________ ③铁矿石冶炼成钢铁（Fe），原物质是_________，变化后生成物质是_____ 以上三个变化的相同特征是______________________________________ 小结：______________________________________是化学变化； ______________________________________是物理变化。 问题二：如何判断一个变化是否发生了化学变 活动2：结合活动天地，分组进行实验，并填写下表： 实验 实验前 实验中（现象） 实验后 结论 1 属于_______变化 2 属于_______变化 3 属于_______变化 4 属于_______变化 小结：1.上述四个变化都是 变化。 2.化学变化可能伴随的现象有：______________ ________________。 3.判断化学变化依据是 。 4.观察化学实验的顺序为：___________ ________________。 反思：1.物理变化与化学变化有什么区别？ 2.有发光、发热的变化一定是化学变化吗？ 诊断：设置相应的习题进行诊断训练。 问题三：研究化学变化的目的是什么？ 活动3：阅读课本P6~7，完成下列问题： ①分析下列变化中能量的变化。蜡烛燃烧是化学变化释放____能；篝火燃烧是化学变化释放____能；电池供电是化学变化释放_______能。 ②研究化学变化的目的是 。 ③结合当前的环境问题，谈谈化工企业应如何实施生产。