初中化学 2.4.1 溶解的过程学案（无答案）.docVIP

第四节 物质在水中的溶解度 第1课时 溶解的过程（总第7课时） 【学习目标】 1、理解溶液的概念，知道溶液的特点、组成，会判断溶质、溶剂 2、知道一些常见的乳化现象 3、了解电离的概念和物质溶解时的能量变化 【学习重点】 1、溶液的概念及特点 2、溶质、溶剂的判断 【学习过程】 自主学习 学习任务一：理解溶液的概念，知道溶液的特点、组成，会判断溶质、溶剂 学习活动1、阅读教材Ｐ50页活动天地，根据食盐在水中的溶解实验回答下列问题 1、氯化钠晶体为什么看不见了？ 2、如果把配制的氯化钠溶液倒入瓶子内密封起来，在外界条件不发生改变的情况下，放置一个月、一年、两年….....食盐晶体会不会从水中分离出来？为什么？ 3、想一想：这杯食盐水的上部、中部、下部、任一处是否一样咸？为什么？ 小结：根据以上分析可知 溶液的定义为：_____________________ _______________ 溶液的特征是：_____________________________________ 学习活动2、阅读教材，讨论交流，完成下列两题 1、溶液是由__________和__________组成，其中被溶解的叫_________；起溶解作用的叫____________。 2、当固体、气体溶于液体时，溶质是__________，溶剂是_________例如________； 两种液体相互溶解时量多的作______，量少的作______，但溶液中如果有水，不管水的量再多再少，水一律作______。 学习任务二：知道一些常见的乳化现象 学习活动3、认真观察实验，完成P52页活动天地并思考下列问题： 1、什么叫乳浊液和乳化作用？ 2、乳浊液的特征是：_______________________________ 学习任务三：了解电离的概念和物质溶解时的能量变化 学习活动4、阅读教材，完成下题 _______________________________________________________________叫电离。 学习活动5、认真观察实验，完成P51页实验探究中的表格填写并思考下题： 是否所有物质溶于水的过程中，能量都不发生改变呢？举例说明： 二、合作共建：讨论交流下列各题 1、溶液一定是无色、透明的，对吗？举例说明： 2、溶液中溶质只能有一种，对吗？ 3、比较溶液和乳浊液的相同点和不同点： 相同点：_______________________不同点：______________________________ 三、系统总结： 本节课主要学习了哪些知识，请大体总结一下： 四、诊断评价： 1、下列物质不属于溶液的是（ ） A、糖水 B、食盐水 C、蒸馏水 D、澄清石灰水 2、溶液的基本特征为（ ） A、有色、均匀、澄清 B、无色、均匀 C、均一、稳定 D、久置分层 3、一瓶食盐溶液里各部分的性质（ ） A、上面与下面不同 B、完全不相同 C、有的相同、有的不相同 D、完全相同 4、下列物质溶于水，溶液温度基本不变的是（ ） A、白糖 B、硝酸铵 C、浓硫酸 D、氢氧化钠 5、指出下列溶液中的溶质、溶剂 碘酒：溶质为_______溶剂为________； 白酒：溶质为_______溶剂为______； 75％的酒精溶液：溶质为_________溶剂为__________； 白磷的二硫化碳溶液：溶质为_________溶剂为__________； 【课后反思】