短训班如何设计开场白.docVIP

短训班如何设计开场白 　　摘 要：当学员坐在教室里，并不意味着他们的心也在教室里。心理学研究表明，人时时刻刻从各种“刺激”中选择关注的要点。当学员坐在教室里，可能接受的刺激每个人均不同。当教师开始上课的时候，学员都还没有从各自的思绪中脱身，很难专注地去听老师在讲什么。所以，在培训开始之初，需要一个好的开场活动把学员吸引到培训主题上来，否则学员可能从一开始就远离了培训。 　　关键词：安全培训；注意力；吸引；方法；开场白 　　开场白是正式培训中非常重要的一个环节，但同时也是培训教师常常忽视的一个环节，经常犯一些错误。参加培训的学员来自不同的单位，一般情况下，学员会依据培训教师的某些表现来判断其是否权威，而一旦培训教师建立了权威，就会在学员中树立威信，因此，开场白对于培训教师树立权威非常重要。 　　培训刚开始，培训教师和学员之间会有些隔膜，就像隔着一层封闭的坚冰，如果不把这个冰打破就会导致培训教师讲自己的，学员做自己的，无法形成一个整体，因此培训教师在开场时就要打破坚冰，所以开场白在有些时候被称为“破冰活动”。 　　一、设计开场白的作用 　　培训和在校学习不一样，在校的学生有一种习惯，只要进了教室注意力就开始集中到老师身上，精力也会放在课堂上。但是培训面对的是成年人，成年人已经没有了学习的习惯，所以就算坐在教室里，很多学员的注意力依然没有在课堂上，这就需要教师运用开场白来集中学员的注意力。 　　对于我们从事的煤矿安全培训，如何让那些年龄比你大、资历比你深、职位比你高的干部、员工听你讲下去；如何让来自不同单位、不同背景、不同专业、不同岗位的各路“神仙”听你讲。最好的方式就是专门设计开场白。开场白的目的就是吸引学员注意，在培训开始就要吸引他们，让他们保持好奇心，继续听你讲下去。所以要专门设计开场白，“故弄玄虚”，激发学员的好奇心。 　　二、如何设计开场白 　　开场白的设计要遵循三个原则：（1）为主题服务。无论采取何种方式，一定要为主题服务，所以开场白一定要和主题有联系，更好地衬托主题。（2）吸引力。设计开场白的目的就是吸引学员，因此，采用什么样的方式也要考虑学员的实际情况。（3）新颖。开场白要敢于创新，这样才能保持对学员的吸引力。如果你刚讲上文，学员就知道了你的下文，那么没有几个学员是愿意听下去的。 　　三、常用的开场白方法 　　1.提问法 　　这是最简单、最直接、最常见的开场白，也是最容易掌握的方法。本人曾经这样开场：时下最流行的一句话叫“有效地安全培训从分享开始”，那么我们今天首先来分享两个问题：企业最有价值的投资是什么？企业员工的最大福利是什么？对，“企业最有价值的投资是培训；接受企业的有效培训是员工最大的福利。”这些问题主要是为了得到大家的回应，引起大家的注意，然后转移到与主题相关的煤矿安全管理的问题上来。 　　2.讲故事法 　　讲一个有新意的与主题相关的故事，吸引学员。故事一定要新颖，要与时俱进。一定要避免讲哪些耳熟能详、陈芝麻烂谷子的“经典故事”。故事要经得起推敲，有一定的合理性，必须考虑到台下哪些较真的学员。 　　3.借鉴法 　　夏季，天气常常非常炎热，温度很高，阳光非常明媚。何不借鉴天气状况做开场呢？所以，培训开始时，可以这样说：大家早上好，欢迎各位来到我们培训部，今天的天气呢，阳光明媚，温度非常的炎热，祝愿各位每天心情像今天的阳光一样，永远开心明媚！对待生活、工作、学习像今天的温度一样，永远激情澎湃……这时，你会发现很多学员露出了微笑，现场变得轻松，拉近了与学员的心理距离，当然也就从从容容地展开了课题。 　　4.案例运用法 　　运用一个具有代表性与主题相关的案例作为开场白，也是一种具有吸引力的方法，可以通过实在的案例一下子将学员带入主题。如：2013年1月7日，大家知道在寺家庄煤矿发生了什么？能讲一讲事故发生的原因、结果吗？怎么处理的？将学员带入这个开场白，让他们通过交流这个案例把他们吸引住，从而顺利地进入培训。 　　5.活动游戏法 　　设计一个与主题相关的游戏，给大家耳目一新的感觉，同时让大家的参与性更强。如：首先发给大家每人一张A4纸，然后要求学员：对折一次，再对折一次，撕下一个角。然后请大家展开看看有什么不同？大家会发现纸上有一个洞，但每个人的洞都不相同。为什么会产生这样的差别？这是因为沟通出了问题，如果在我们的煤矿安全生产和管理中沟通不畅或没有沟通，必然会导致安全事故。阳煤集团三矿著名的“8.14事故”就是在没开早会，没开安全会，没开碰头会，没有任何沟通就开始下井生产，各环节不知道怎么干，怎么配合的情况下发生的。 　　6.制造惊讶好奇法 　　“今天来上课的途中，我在沉思一件奇妙的事，请大家猜一猜我在沉思什么？”这样学员想要满足自己的好奇心，想得到最后的答案，就