北京市第一五四中学高中政治《人民代表大会制度：我国的根本政治制度》教案 新人教版必修2.docVIP

北京市第一五四中学高中政治必修二《3.5.2 人民代表大会制度：我国的根本政治制度》教案 教学目标 1.知识目标：识记中国特色社会主义理论体系基本内容，理解我国党的指导思想 是与时俱进的。 2.能力目标：引导学生利用已有历史知识，深入学习本课，培养学生善于综合各 学科知识，不断提高自主学习的能力；通过设置问题情境，提高学生分析和解决 问题的能力。 3.情感、态度与价值观目标：通过展示中国共产党领导社会主义事业取得的伟大 成就，使学生对党的认识升华，进而更加信赖和热爱中国共产党，努力学习党的 基本理论，坚定走中国特色社会主义道路的信念。 教[材m] 内 容 分k.Com] 析 概述 本课是普通高中课程标准实验教科书 必修二《政治生活》第六课第二框题 的内容。本框题是对前一框题《中国共产党执政：历史和人民的选择》内容的深 化，是从指导思想方面介绍执政的中国共产党。将为以后的学习打下牢固的理论 基础，具有承上启下的作用。 教学重点 中国特色的社会主义理论体系 教学难点 中国特色的社会主义理论体系 教辅手段 电脑、投影 教学方法 探究、合作 五、教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 导入新课 由上节课学过的知识和教材开头的情景导入新课。 上节课，我们了解了党的领导地位的确立，明确了中国共产党是社会主义 事业的领导核心，并知道了中国共产党执政的方式。这节课是上节课内容的深化， 就是从指导思想方面了解执政的中国共产党。 聆听、感受 自主学习 1、一个国家的_________________________，叫做政体。政体_________国体, 国体_________政体。 在我国，同______________的国体相适应的政体，就是实行____________________________________。 2、人民代表大会制度的组织和活动原则是________________。民主集中制是在__________________和 __________________相结合的制度。 3、民主集中制的具体表现：①在人民代表大会与人民的关系上，人民代表大会的代表由______________产生，__________________，__________________。②在人民代表大会与其他国家机关的关系：人大是_________机关，国家行政机关、司法机关都由_________产生，_________，_________。③在中央和地方国家机构的关系上，在_________的统一领导下，合理划分中央和地方国家机构的之前，充分发挥中央和地方另个积极性。 4、人民代表大会制度是按照_____________原则，由人民选举_______组成______________作为国家权力机关，统一管理__________________的政治制度。 5、以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是我国的__________________制度，是中国社会主义民主政治最鲜明的特点。 6、人民代表大会制度的基本内容：国家的一切权力属于_________；人民通过民主选举宣传代表，组成各级人民代表大会作为__________机关；由______________产生其他国家机关，依法行使各自的职权；实行______________的组织和活动原则。这一制度以__________________为宗旨。 7、人民代表大会制度具有强大的生命力和无比的优越性：它保障了_________；动员了全体人民投身于社会主义建设；保证了_________协调高效运转；维护了__________________。实践证明，我国_________ 的国体和_________的政体，是中国人民奋斗的成果和历史的选择，是适合我国国情的政治制度。 学生展示自主学习结果，学生点评是否正确 互助探究 1：1运用政党的相关知识，说明党为什么同人民在一起？ 2.运用政治生活的相关知识，谈谈党如何实现好、维护好、发展好广大农民根本利益？ 1.（1）是由中国共产党的性质和宗旨决定的。 （2）中国共产党坚持民主执政。中国共产党坚持为人民执政、靠人民执政，支持和保证人民当家作主，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。 （3）党坚持以人为本。党的一切工作都是为了造福人民。党始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。 2.中国共产党要始终坚持中国特色社会主义理论体系，保持党的先进性，全心全意为人民服务，实现好、维护好、发展好广大人民的根本利益；中国共产党要坚持以人为本、民主执政，做到立党为公、执政为民；把发展作为党执政兴国的