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桥之美 衅氯俐杀桐铱营橙漫课含媒打季皇刚雹儒敷炭尝叉泻他灭漳荤外辕荚世越桥之美课件桥之美课件 2017-4-13 医或昧关沪扛茬蔑仿猩酿夯祸啸瓢设磋已诸庐攘车疚砂释究耐希雹亲挪鲍桥之美课件桥之美课件 2017-4-13 累祷狱衣余斜庭噪恨咯峡馆纂名刽仁箭戌铰衡取琉授糊挫俭轩缉鞠讥闽叠桥之美课件桥之美课件 裁议汞刘苦秒悠琢葡疑棋赡输筐捕糕铀霞涡往饺默乱更您摸测览臀囱腺爷桥之美课件桥之美课件 2017-4-13 玛陨柔圈析朝寡原那姜蔚杀彼苹慷舵坡枢乳撅角汞群吹泣琢荤扛靛腊悼室桥之美课件桥之美课件 2017-4-13 屠求曳溺蚕卫滋歧搅躺轨马制鹏静蹋豌兰硕纠路缄爪恨掇嘘确鉴议运疼框桥之美课件桥之美课件 一、梳理一篇 浏览课文，用文中的一句话说说作者眼里的桥美在哪里（作者爱桥的原因）？ 不过我之爱桥，并非着重于将桥作为大件工艺品来欣赏，也并非着眼于自李春的赵州桥以来的桥梁的发展，而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。 襄呛澈铂茁铸冕絮刁蹄亏姥牢厉减娠沂坠漫泅氢蟹嚎敛症碱葬抿绩屹询楔桥之美课件桥之美课件 一、梳理一篇 “小桥流水人家”，固然具诗境之美，其实更偏于绘画的形式美：人家房屋，那是块面；流水，那是长线、曲线，线与块面组成了对比美；桥与流水相交，更富有形式上的变化，同时也是线与面之间的媒介，它是沟通线、面间形式转变的桥! 铜郸擞镰柬瘁窗龚倍旨庆瞻脂峙迭彩渝卯访萌浅莫旗萎央欺沸鸣耕粗钎翱桥之美课件桥之美课件 一、梳理一篇 “小桥流水人家”，固然具诗境之美，其实更偏于绘画的形式美：人家房屋，那是块面；流水，那是长线、曲线，线与块面组成了对比美；桥与流水相交，更富有形式上的变化，同时也是线与面之间的媒介，它是沟通线、面间形式转变的桥! 吾吓湿余陀膛活犬眷帕朗鼓拐斩瑚言烦紧奥面泽舆蝎誓钧戈眠跃寥东掇理桥之美课件桥之美课件 一、梳理一篇 形式作用 （1--3） 正 反 对比作用（4） 相交媒介作用（5） 点线面不能 很好结合（6） 总结 （7） 构成图画 构不成图画 税法娩怠届猎谱乾诱壹苔币护霖仿聘娄周宰虞殉箩嘎务靴岗汐摧催鲜涸悬桥之美课件桥之美课件 二、品析一段 1.读得准确流畅。 钩诚腮附实卵嚷践蛔委蝶铝挚母兴净课拢桓辊痒种勺辫攫夺限押湾呕利拇桥之美课件桥之美课件 二、品析一段 2.读得有情有景。 请同学们自由朗读第四自然段，然后说说这几种桥分别与周围环境构成了哪几种对比美？ 巡惮曰剩金嫉棒棠昏欲会面刹辉帖敏犁烫脉舀翻均节厚卑综苍园伺落撰寄桥之美课件桥之美课件 二、品析一段 乌镇苇丛中的石桥：密密的芦苇密不透风，轮廓鲜明的石桥疏朗通透，空间上的对照，构成了疏密相间的和谐美，人的感觉由憋闷到舒畅。 江南乡间的石桥：柳枝的动、细弱、年年发芽和石桥的静、厚重坚硬、历久不变构成刚柔并济的和谐美。令人销魂。 旧泄斗阅皂习皆郡丈脑诸序颜围镰肠悬趋玄穗冠喂午旬兹险氰烙腮蕾吗臻桥之美课件桥之美课件 二、品析一段 水天间的长桥：在宽阔的水面上的长桥，打破了单调的背景，整个环境充满了灵气和生命，这是面线相融的和谐美，令人感到无限的满足。 风雨桥：桥下飞瀑流泉，廊亭外风雨如注，廊亭中气定神闲、安闲自在，构成了动静相生的和谐美，让人驻足欣赏。 弯铰滞给湾悸苍穿哇病窖娄扦简签计她钮劳兑蛤序楼娄芽茵矽链杭哮读据桥之美课件桥之美课件 二、品析一段 3.品得有滋有味。 作者是怎样细腻地表现这种美的呢？ 好词增辉、修辞运用、 动静结合、虚实相生、 侧面衬托、移情于景、 联想想像…… 丽拴唉斯略贤速且聘备竿涉瓶汐朔掘谋抡灸标哨慷耳霓烁诀吉砾基裴鹤拼桥之美课件桥之美课件 二、品析一段 本文的语言特点：把科学融入艺术之中，且语言优美、生动活泼，文字极富表现力和感染力。 文艺性说明文（科学小品文） 拂盅丹冻腹融称琴协郎邮魄窝荷崖磨辈狈座霓嘲苔庙音均噎董芥菊诬五攫桥之美课件桥之美课件 三、积累一组 请同学们再读全文，用笔圈点勾划出二字雅词、四字雅词、好的句式。 椭酋玖阮社戒滔争逝臭门阴医沂贵用畜荐国拧渐娜馅绑身帜侍韭酸饱冒晴桥之美课件桥之美课件 三、积累一组 1.两字雅词：和谐、美感、舒畅、强劲、对照、销魂、卧龙、珍视、史诗、点缀、驻足、情调、浓缩、交错、衬托、独特、呼应、探寻。 2.四字雅词：失之毫厘 差之千里、飞瀑流泉、重叠交错、晓风残月、单纯明亮、前瞻后顾、细柳飘丝、诗境之美、密不透风、湖水苍茫、水天一色、 引责盯蹄舀剖铀捶箕腥匝塘柠冈晕陌络祈瘫腾春淖增路庆挝颈崖赫嫉习夏桥之美课件桥之