吉林省四平市第十七中学八年级地理上册 1.1.2 国土辽阔教案 新人教版.docVIP

1.1.2 国土辽阔教案 学科：地理 课时：2 总课时数：3 教 　　 学 目 标 知识与技能 知道我国面积及其在世界上的地位，学会在地图上查阅我国陆疆和陆上邻国、海疆与濒临的海洋及海上邻国。 过程与方法 运用地图帮助学生建立地理事物空间概念，养成用图、读图、分析图的地理学习习惯。 情感态度与价值观 建立学习中国地理的兴趣；通过对比评价“位置优越和国土辽阔”，激发热爱社会主义祖国的情感和民族自豪感；认识我国有辽阔的疆域，培养维护祖国统一、实现祖国统一大业、捍卫国家领土完整的责任感。 教材分析 教学重点 我国的国土面积、邻国、濒临的海洋 教学难点 疆域空间想象能力 教　学　过　程 教师活动 学生活动 备注（教学目的、时间分配等） 设疑启发： 优越的位置给中国提供了优越的条件，加上党的正确领导，人民的共同努力等等条件的共同作用，我们的国力蒸蒸日上，为迎接建国60周年，全国各地纷纷推出了一系列节目。我想我们也推出一个片子，片子的名字叫“魅力大中国”，拍这个片子，老师主要想突出一个字“大”，体现中国疆域之大。老师找到三份很好的资料，。看上去好像不多，但实际上内容很丰富，老师邀请同学们当一次导演，睁开你们的火眼金睛，在 一份是课本第4页“中国疆域示意图”、一份是课本中第4——5页文字内容，三是课本第6页“我国领土东西端的晨昏差异图”和“我国领土南北部的季节差异图” 5 由于学生的读图能力有限，所以设置合作环节，希望通过合作学生能够最大限度地通过地图获取知识 教师活动 学生活动 备注（教学目的、时间分配等） 这三份资料中找寻出能体现中国之大的有效信息，为我们的制作提供素材！ 探疑互动： 1、我自主我快乐 （1）中国陆地面积960万平方千米，世界第三，相当于欧洲的面积。陆上国界线长达20000多千米。 （2）中国濒临广大的海疆，有渤海，黄海，东海，南海，还有台湾岛濒临的太平洋洋面等海域。 （3）大陆海岸线长18000多千米，沿海分布着台湾岛、海南岛、舟山群岛和南海诸岛等岛屿。 …… 2、我参与我进步 教师设置“我当测量家”、“我当探险家”、“我当小法官”三个游戏活动，让学生深刻体会我国疆域之大。小组选择活动，设计活动方案并实施探究，然后着重从活动过程、活动结果、活动体会等几方面进行展示交流。 教师及时鼓励和评价，然后对四至点内容归纳成歌诀帮助学生速记：“头上顶着黑龙江，脚踏曾母暗沙岛；嘴喝两江汇合水，帕米尔上摆摆尾”。 红队展示探险成果：陆上邻国有朝鲜→俄罗斯→蒙古→哈萨克斯坦→吉尔吉斯斯坦→塔吉克斯坦→阿富汗→巴基斯坦→印度→尼泊尔→不丹→缅甸→老挝→越南共14个， 蓝队展示探险成果：濒临的海洋是渤海、黄海、东海、南海，隔海相望的国家有韩国、日本、菲律宾、马来西 学生分组合作讨论，成员争先恐后地表达，学生之间合理评价并阐述自己的观点。 活动一：我当测量家 首先在“中国疆域示意图”上找到我国的四至点，，然后读出四至点所在的经度（或纬度），计算出我国东西跨62个经度，南北跨近50个纬度，纬度相差1度，距离相差110千米，计算出我国领土南北距离约为5500千米。东西距离约为5000千米。 活动二：我当探险家 探险小组将组员分为红队和蓝队，两只探险队都从朝鲜出发，红队沿陆上国界线按照逆时针方向探险，找到并说出沿途经过的陆上邻国；蓝队按顺时针方向沿着大陆海岸线，说出濒临的海洋，及与我国隔海相望的国家， 10 培养学生的合作精神 通过计算和测量，我们组普遍体 会到祖国疆域之大，幅员辽阔，资源丰富，深深为之骄傲和自豪。 发扬学生不怕苦、不怕累的探险精神，得出我国疆界长、邻国多，有利于发展对外贸易和合作，海洋面积广阔，海上交通便利，海洋资源丰富，便于发展海洋事业 教师活动 学生活动 备注（教学目的、时间分配等） 亚、文莱、印度尼西亚共6个，台湾岛是我国第一大岛，海南岛是我国第二大岛。 教师归纳口诀帮助学生记忆：“十四邻国陆上环，俄国蒙古和朝鲜；哈吉塔巴阿富汗，印尼不丹缅老南。隔海六国要记全，印尼马文菲日韩”。 然后让学生用不同颜色的笔描画陆上国界线和大陆海岸线。 刚才测量家已经量算出我国最北端53oN，最南端4oN，南北相差约50个纬度，我们还知道我国大部分地区位于北温带，南部少部分位于热带，造成了我国南北气