四川省八年级信息技术上册 第5课《用计算机写作》课件 新人教版.pptVIP

用计算机写作 第5课 用计算机写作 本课知识要点 用Word 进行文章的输入并编辑修改。 学会用word的格式工具栏和水平标尺对文章进行美化修饰（文字修饰和段落修饰）。 在文章中插入图片，并设置图片版式。 启动WPS，输入一段文字： “WPS Office 2003具备文字、表格、演示、邮件四大模块，它采用XML数据中间技术可以在WPS与Word、Excel、PowerPoint之间进行切换。” 其中：①将“WPS Office 2003”设置为黑体，三号字。 ②将“Word、Excel、PowerPoint”设置为斜体。 ③将“模块”改成“部分”。 活动 一 启动WORD,在文字编辑区输入以下文字，并按要求完成编辑。 自古英雄出青年 战国时期的甘罗12岁拜为上卿，唐代骆宾王7岁吟鹅，宋代司马光少时砸缸救人……作为一个特殊年龄段的社会群体，青年无疑是人类社会最富有朝气、最少保守思想、勇于进取的一支社会力量。“俱往矣，数风流人物，还看今朝”。迈入新世纪，振兴民族的历史重任已经落在了当代青少年的肩头。新时代的青少年应当奋发进取，努力实现自己的价值，无愧于民族的期望。 要求：①将文章分为2个段落，其中，“战国时期的甘罗12岁拜为上卿”到“勇于进取的一支社会力量。”为第1段，其余的为第2段。 ②将文中“青年”改为“少年”；在“努力实现自己的价值”之后插入“无愧于伟大的时代”。 活动 二 活动 三 对活动二中的文字进行美化修饰。 要求：①将标题加粗并设置为“隶书、 四号”字,并设置为居中对齐。 ②将正文设置为“楷体、五号”字。 ③将每段的第一行空出2个字，其他行两端对齐。 在活动三完成的文章第一段末尾插入一张来自剪贴画库的图片，并设置为四周型。 活动 四 活动 五 在文章中插入来自图片文件的图片 请同学们回忆一下这节课的活动使用了word的哪些功能。 小 结 评价反馈 操作项目 学习后自我评价 备注：自我评价 1—3分。 1分：不会操作 2分：基本会操作 3分：熟练操作 启动word 文字输入 格式工具栏 水平标尺 插入剪贴画 设置图片版式 用计算机写作