四川省宜宾市南溪区第三初级中学九年级化学上册 2.3 制取氧气课件 新人教版.pptVIP

课题3 制取氧气 * 我们知道氧气有许多用途，那么我们如何制取氧气呢？ 课题3 制取氧气 * 提出问题 实验室制取氧气的方法有哪些？ 分解过氧化氢溶液 加热氯酸钾 加热高锰酸钾 * 相信你会知道： 实验室制取氧气选择的药品有： 氯酸钾 高锰酸钾 过氧化氢溶液 (双氧水) 无色 暗紫色 白色 液体 固体 固体 H2O2 KClO3 KMnO4 状态 名称及其符号 颜色 这些药品的符号都有什么特点？ * 高锰酸钾制取氧气 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 加热 KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2 * 过氧化氢溶液制取氧气 药品：5%的过氧化氢溶液（俗称双氧水），二氧化锰。 仪器用品：大试管（2支），火柴、木条、酒精灯。 * 探究实验：二氧化锰的作用 第一步：分别取5ml过氧化氢溶液和少量二氧化锰于两只试管中，把带火星的木条分别伸入其中，观察现象 第二步：把取出来的二氧化锰加入到5ml过氧化氢溶液中并用带火星的木条检验，观察现象 现象：过氧化氢溶液中有极少量的气泡产生，二氧化锰中没有任何变化，带火星的木条没有复燃 解释：过氧化氢常温下不易分解出大量氧气。 现象：溶液中有大量的气泡产生，带火星的木条复燃 解释：过氧化氢溶液在二氧化锰作用下分解出大量氧气。 * 发现问题 二氧化锰在上述试验中究竟扮演着什么样的角色呢？ 设计实验求证 2、课外实验探究： 结论：二氧化锰化学性质不变 结论:二氧化锰质量不变 1：分组实验 * 催化剂：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质。 催化剂的特点： “一变”：改变其他物质的化学反应速率（改变≠加快，也可减慢） “二不变”：本身的质量和化学性质都没有改变 催化剂 * 1.没有催化剂反应能否进行呢？ 思维风暴 能 不能 2.有了催化剂是否可以使生成物质量增加呢？ * 【说明】此反应中，二氧化锰既不是反应物也不是生成物，只是一种催化剂，应算作一个反应条件，所以二氧化锰写在箭头的上方。 催化作用 催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用 过氧化氢 水+ 氧气 二氧化锰 H2O2 H2O O2 * 氯酸钾 KClO3 氯化钾 + 氧气 二氧化锰 加热 KCl O2 （1） （2） 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 加热 KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2 （1） （2） 思考：二氧化锰是催化剂这种说法对吗？ * 三个反应有何共同特点？ 由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应，叫做分解反应。它是化学反应的基本类型。 过氧化氢 二氧化锰 水 ＋ 氧气 氯酸钾 氯酸钾＋氧气 二氧化锰 加热 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 加热 特点： 表示： A B + C+… 一变多 与化合反应有什么不同？ 反应物只有1种 生成物2种或2种以上 * 分解反应 概念 由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应，叫做分解反应 化合反应 由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应 特点 “一变多”的化学反应 A→ B + C + … “多变一”的化学反应 A+ B + … → C 联系 两者都是从物质种类多少来区分化学变化的，均属于化学反应的基本类型之一 * 一、实验室制取氧气的原理和方法 二、催化剂和催化作用 三、分解反应 * C D 1．下列不属于实验室制取氧气的方法是（ ） （A）加热氯酸钾 （B）加热高锰酸钾 （C）加热二氧化锰 （D）分解过氧化氢溶液制取氧气 2.在化学反应中，催化剂（ ） A.质量减少 B.在化学反应后化学性质发生了变化 C.质量增加 D.能改变化学反应的速率 * 3.在高锰酸钾分解制氧气的反应中，二氧化锰是____ ____ 。在氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气时，氯酸钾是____ ____,二氧化锰是________ ，若不加二氧化锰，则氯酸钾分解反应____进行，但是反应________ 。 生成物 反应物 催化剂 能 较慢 * 4、下列反应属于分解反应的是（ ） A. B. C. D. 硫 ＋ 氧气 二氧化硫 点燃 铁＋氧气 四氧化三铁 点燃 石蜡+氧气 二氧化碳+水 点燃 氧化汞 汞 + 氧气 加热 D * 5.请你用文字表达式表示下列物质发生化学变化。 (1)、硫的燃烧