四川省岳池县第一中学八年级语文上册 第三单元 12 桥之美导学案（无答案） 新人教版.docVIP

12 桥之美导学案  吴冠中 【学习目标】 流利有感情的朗读课文，理解作者喜爱桥的原因。 2．品味本文优美而又富有意蕴的语言。 3．掌握科普说明文和科学小品文的区别。 4．提高学生的审美能力，引导学生关注生活，关注自然，做生活的有心人。 【学习重点】 品味本文优美而又富有意蕴的语言。 【学习难点】 掌握科普说明文和科学小品文的区别。 资料链接：吴冠中，1919年出生，中国当代画家。现任中央工艺美术学院教授、中国美术家协会常务理事，全国政协委员。笔名“荼”，江苏省宜兴市人，是当代在世界画坛具有极大影响的画家、美术教育家、散文家。他最早画的作品多以江南水乡为题材，画面充满诗意，他特别注重点、线、面的结合与搭配。学贯中西,融会中西方绘画艺术，在致力于油画民族化与国画现代化的不断探索、创新中，创作了大量的绘画艺术作品。油画代表作《长江三峡》《鲁迅的故乡》；中国画代表作《春雪》《狮子林》《长城》。本文选自《吴冠中人生小品》。 1．给下列字注音 煞（? ?? ） ?纤（??? ?）细???驻（? ???）足????前瞻（???）点缀（???）．解释下列词语。 驻足： 极目： 煞它风景： 失之毫厘，差之千里： .判断下列句子所用的说明方法。 ①?“小桥流水人家”，固然具有诗境之美，其实更偏于绘画的形式美。（　　） ②?不过，我之爱桥，并非着重于将桥作为大件工艺品来欣赏，也并非着眼于自李春的赵州桥以来的桥梁的发展，而是缘于桥在不同环境中多种多样的形式作用。（　　　?） ③颐和园里仿造的卢沟桥只有17孔，苏州的宝带桥53孔之多，如果坐小船沿桥缓缓看一遍，你会感到像读了一遍史诗似的满足。（　　　　　　） .搜集古诗文中写桥的诗句，在下面写出两句，并注明出处、作者。 诗句：??????????????????????? ????，出处：?????????， 作者：???????? 诗句：??????????????????????? ????，出处：?????????， 作者： 【自主学习】 5.快速阅读课文，在文中写桥之美的地方做上记号。小组交流，准备用“桥之美,美在＿＿＿＿＿”的句式说话。 选读自己喜爱的描写“桥之美”的句段，你能理解画家为什么说它美吗？ 7.在作者看来，“桥”美在何处？你对此有什么感想，从中得到什么启示？  第二课时 【合作探究】1.为了说明桥之美，作者主要举了哪些例子？请用文中的词语来说明在不同环境中所产生的美学效果。 2.文中为何又列举长江大桥、钱塘江大桥、成昆路上的直线桥呢? （提示：作者是作为画家，从美学的角度来看待这些大桥的。） 3.阅读第4段，?说说在作者所描述的画面中，你最喜欢那一幅，用生动的语言描绘画面并说说为什么喜欢? 4.《桥之美》在内容和写法上都与《中国石拱桥》有很大区别，试具体说明。 5.语言赏析:体味下面句子的情味。 （1）早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！ （2）无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱成形与色的乐曲。 （3）田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。  【阅读（一）阅读课文第四段，然后填空。 这一段共举了四个例子来说明画家眼中桥之美。第一个例子是写________与________的搭配给人带来了特别的感受；第二例子是写出________与________的搭配，令画家销魂；第三个例子写了________之美；第四个例子写了________桥，它与其他桥不同之处是____________。 阅读下面的短文，回答问题。  1.为什么称侗家风雨桥“独具一格”？ 2.《中国石拱桥》中以赵州桥和卢沟桥为例来说明中国石拱桥的特征。本文举程阳风雨桥为例说明了侗家风雨桥的造型艺术。这种说明方法在文中起什么作用？ 3.侗族桥梁建筑的特点是什么？侗家风雨桥在建筑结构上的特点是什么？  为了使说明对象的特征更鲜明突出，可以在说明文中运用多种表达方式。文中画线部分运用了（????）的表达方式。 第四段中加粗词语体现出说明文语言（????）的特点。 为什么在介绍侗家风雨桥时先提到“世界上有许许多多著名的桥”？