启发式儿童肢体游戏艺术统合教育师资培训课程计画.docVIP

財團法人中華民國自閉症基金會 啟發式兒童肢體遊戲暨藝術統合教育 第二期初階師資培訓計畫 (活動名稱：啟發式兒童肢體遊戲暨藝術統合教育第二期初階師資培訓 (主辦單位：財團法人中華民國自閉症基金會 (計畫緣起：著名舞蹈家林絲緞老師，二十幾年來從事自閉症兒童的舞蹈治療工作，證明肢體遊戲的系統性開發活動，具備明顯的療育效益。搭配美術教師的美術造型活動，更能達到藝術統合的教育功能。希望藉此將寶貴的教學經驗及上課技巧，傳授給更多的種子教師、家長和對啟發兒童創意有興趣的教育學者，使藝術統合的課程能嘉惠更多身心障礙的孩子，也造就更多的薪傳者。 (計畫宗旨：培訓種子教師從肢體遊戲建構全方位藝術統合能力，以協助特教孩子或常態孩子藝術統合能力的啟發。 (計畫目標：培訓種子教師肢體開發能力、故事戲劇說演能力、美術造型統整能力等，開發種子教師創意教學與藝術統合能力。 (計劃說明：所謂利用藝術統合啟發孩子的創意性，無論在肢體動作技能或故事戲劇的引導、美術造型活動等，都以點、線、面三度立體空間的架構方式進行，以符合孩子的學習特質。 (課程特色：即興、啟發式、創意性、建設性、統整性。 (培訓方式：1.教學示範 2.學員實際操作演練 3.講師統整說明 (課程規劃： 一、課程日期：第一階段96年10月06、07日(週六、日) 第二階段96年11月03、04日(週六、日) 第三階段96年12月01、02日(週六、日) 第四階段96年12月22、23日(週六、日) 全程共計四階段36小時。 二、課程時間：週六9:30-12:30/13:30-16:30 (全天) ; 週日9:30-12:30(半天) 每階段共計9小時；四階段共計36小時。 三、課程地點：四個階段之課程地點皆位於客家文化會館(台北市大安區信義路3段157巷11號) 備註：1.課程期間請假總時數不得超過6小時。 2.課程期間請穿著輕便、運動服裝並自備環保杯。 (培訓對象：特殊教育的教師優先受理報名；舞蹈、美術、音樂、戲劇…等藝術工作相關人員或學生以及關心兒童教育、想挑戰啟發式教學、想突破自我框架者，來者一律不拒。 (課程費用：全程每人新台幣8500元（包含手冊及餐點） (班級人數：20人-40人，滿20人開班。 (證書頒發：完成四階段課程(36小時)並通過考評者，始頒發初階結業證書，未來可繼續參與儲備教師進階培訓課程。 (課程錄影：(1)課程進行中，講師會拍照及全程攝影，作為日後教學研究、成果發表以及主辦單位檔案存留和對外各式宣導使用。 (2) 學員可以拍照但禁止攝影或錄音。 (講師簡介：林絲緞 老師 資深舞蹈教師，從事肢體開發教學數十年 多所社區大學開發身體原舞力教師 中華民國自閉症基金會藝術統合班舞蹈治療教師 肯納自閉症基金會舞蹈治療教師 教育理念主張創造性的啟發式舞蹈教育， 注重實踐文學、音樂、戲劇、舞蹈、美術等藝術統合教育 吳純貞 老師 兒童美術教育工作者 中華民國自閉症基金會藝術統合班美術教師 朵貓貓兒童美學工作室負責人 喜愛旅遊、攝影、玩弄美學有關的事物 劉 敏 老師 台北縣市國小、圖書館故事媽媽培訓講師 帽子劇團兒童故事劇場 團長 中華民國自閉症基金會藝術統合班戲劇助教 肯納自閉症基金會舞蹈治療助教 喜愛繪本、喜歡為小孩說故事演故事 王墨林 老師 專業藝術評論家 台北市牯嶺街小劇場藝術總監 研究：文化批判、身體論 (課程簡介： 四階段之課程綱要： 梯 次 序 教學目標 第一階段 10月06、07日 起 喚醒內在能量 學員實際操作身體，進行肢體開發 第二階段 11月03、04日 承 賦予學員主動創造的能力 小組實際設計藝術統合教案 第三階段 12月01、02日 轉 1.特殊兒童藝術統合教學策略的運用－以實例說明、現場示範操作說明 2.規劃學員實驗性教學活動 第四階段 12月22、23日 合 學員實驗教學成果分享 在侷限的環境，做最大的創意教學 培養種子