隔代抚养下幼儿社会性发展的表现、问题与对策研究.docVIP

隔代抚养下幼儿社会性发展的表现、问题与对策研究 　　摘 要： 隔代抚养又叫祖辈抚养，在中国，隔代抚养现象普遍存在。幼儿时期是一个人良好社会性行为形成的奠基时期。在此种抚养方式下成长的孩子的社会性发展方面容易产生一系列问题。隔代抚养人的重视、发挥学校的专业优势及社会的广泛关注与加强探索研究，是促进隔代抚养下幼儿社会性发展的有效对策。 　　关键词： 隔代抚养 幼儿教育 社会性发展 　　幼儿时期是一个人良好社会性行为形成的奠基时期，这一时期的抚养模式和抚养质量直接影响幼儿将来的成长与发展。目前，对于隔代抚养下的学龄前幼儿表现出的社会性发展问题尚未得到社会各界人士的足够重视，大多数研究仅仅停留在理论层面，很少有付诸行动的研究和解决之道。在中国隔代抚养现象普遍存在，因此隔代抚养下幼儿的社会性发展问题应当引起家庭、学校、社会的高度重视。 　　一、隔代抚养、幼儿社会性发展的含义和隔代抚养的现状 　　（一）隔代抚养的含义。 　　隔代抚养又叫祖辈抚养，是指主要由祖辈（爷爷奶奶或者外公外婆）承担照顾、教育孩子的抚养形式；不管是祖辈单独抚养还是只承担白天或者部分时段的抚养，只要是祖辈的抚养占主导的抚养形式就属于隔代抚养。 　　（二）幼儿社会性发展的含义。 　　幼儿社会性发展（也称儿童的社会化）是幼儿出生后在社会大环境的影响下，从一个自然人，逐渐掌握社会的道德行为规范与社会行为技能，发展自主性，处理人际间的关系，成长为一个社会人。儿童逐渐步入社会的过程，是在个体与社会群体、儿童集体和同伴的相互作用、相互影响的过程中实现的。 　　（三）隔代抚养的现状。 　　1.隔代抚养在中国是普遍现象。老人们把隔代抚养当做自己与生俱来的责任与义务，老人如果不帮子女照顾、抚养孩子，反而觉得是自己没有尽到责任与义务。因此，隔代抚养就成了理所当然的，在中国成了普遍现象就不足为奇了。 　　2.当代中国隔代抚养兴盛的原因：（1）社会竞争激烈。（2）思想观念转变。（3）社会转型。（4）祖辈自身的要求。（5）小孩“入托难”。除此以外，还有其他一些原因，比如：父母离异、双亲离世等家庭变故。 　　二、隔代抚养下幼儿社会性发展的问题表现 　　（一）在人格方面。 　　1.隔代抚养容易造成孩子内向孤僻等性格。老人们大多喜静不喜动，很少会带孩子外出游玩、与人交往。久而久之，孩子就渐渐容易形成胆小、孤僻、内向等性格，不肯主动与人说话。 　　2.隔代抚养容易造成孩子个人主义严重、自私、任性。祖辈通常都很溺爱孙辈，孩子要什么，只要他们办得到就会尽量满足，正因为无限的索求都有可能被满足，而他们却得不到所缺失的感情。经过如此不正常的给予与索要，孩子形成了任性、自私、专横的待人之性，从而产生了人格与情感的偏差。 　　（二）在行为方面。 　　1.不良的行为习惯。部分祖辈只在意孙辈的外在身体的成长变化，关注日常的物质生活，对孩子的内在修养与个人行为习惯很少给予教育与指导。因此，隔代抚养下的幼儿有上述的行为缺憾是有据可循的。 　　2.情感稳定性差。隔代抚养下的孩子情绪容易大起大落，遇到不开心的事不能很快从其间摆脱出来，爱生气、发火，情绪不能得到很好的控制。此种表现与其情感方面的缺失与祖辈的过分溺爱是分不开的。 　　3.意志品质薄弱。隔代抚养的孩子意志品质相对薄弱，做事大多不能持之以恒，往往都会半途而废，没有长性，做事犹豫不决，不能果断地选择一种解决方法，遇到困难往往会选择逃避，行为处事能力不强。 　　（三）心理健康方面。 　　隔代抚养容易造成亲子感情隔阂，影响幼儿安全依恋关系的建立。隔代抚养给幼儿心理健康发展带来许多不利的影响。因为父辈很少有时间陪伴孩子，在孩子的心里会有一种被父母抛弃的感觉，从而影响了安全依恋关系的建立，产生一系列影响其社会性发展的行为表现，比如：对陌生环境产生恐惧与担忧，在集体生活时表现出孤僻、冷漠等。幼儿从小不能正常地与父母相处，很难与父母形成健康、安全的依恋关系，这会给幼儿以后顺利适应社会生活带来十分不利的影响。 　　（四）能力方面。 　　1.隔代抚养造成幼儿自信心、独立能力的不足。在隔代抚养的家庭中，孩子大多是在祖辈溺爱、包办代替、过分保护下成长起来的，阻碍了孩子的自信心与独立能力的发展，助长了孩子的依赖性，使孩子变得更加娇气，缺乏独立自主的意识与能力。 　　2.隔代抚养影响幼儿创新能力的发展。由于祖辈抚养人年龄相对较大，大多深受传统思想的束缚，思想观念往往比较陈旧、保守，接受新的教育理念与知识较慢，在抚养教育幼儿的过程中通常沿用老观念、旧思想，无形中影响了幼儿接受与学习新知识和新思想。这样一系列因素都会对幼儿创新能力的发展产生一定的影响。 　　这些在隔代抚养幼儿身上都有所欠缺，为了促进隔代抚养下幼儿的社会性发展，帮助他们更好地