信息化对青少年人格发展影响的.docVIP

大连理工大学 硕士学位论文 信息化对青少年人格发展影响的研究 姓名：赵勤 申请学位级别：硕士 专业：工商管理 指导教师：吴力文 2001.3.1             第二部分青少年的媒介倾向性 青少年接触的媒介种类 在青少年被调查的前两周内，他们使用过的媒介种类如图?? 图??青少年在两周内接触媒介种类的百分比  表??青少年每周平均接触媒介频度 额度／种类 没有接触 游戏机 计算机 ??次 ??％ 三、青少年媒介接触时间 普遍关心的问题。我们以青少年“昨天”?唇邮艿鞑榍耙惶?使 用媒介的时间来估算青少年平时接触的时间。因为调查时间限制 在星期二至星期六，所以，“昨天”不包括星期六、星期天的特殊 情况。青少年接触媒介时间的计算方法是：取每个时间段的中位 数，乘以选择这个时间段的青少年数，加总后除以接触此媒介的 总人数。由于取中位数，会产生一定的误差，但它对比较青少年 接触各种媒介时间的差异影响不大，并可估计总的趋势。结果如 图??。                 一、青少年接触计算机及网络现状描述 ?碌牡鞑楸砻鳎?庖荒昝拦?延??万人上网，?岁以下青少 计算机占有率。如图??。 图?? 青少年计算机情况分布 是很高。在北京，中国的硅谷——中关村，中学生有一半以上经  农村地区?涤械缒月蚀? 机兴趣小组。 算机较低的接触率。 我们列出一个等级量表供青少年选择，结果如表??。 表?? 青少年对网络的认识 选项 ??％ 我们按?指持导扑惴ǎ??鲜?个选项分别计?郑?分， 分，介于第一项与第二项之间。这说明青少年总体上对互联网持 ％的青少年持乐观态度，认为是社会发展的必然趋势。   表??青少年上网的主要目的分布 学习网络知识 与朋友通信 次是获得信息和学习网络知识。也有??％的青少年是因为从众 八’‘ 和以前一样 比以前减少 图??互联网接触与青少年交友  使用互联网后，青少年娱乐时间变化情况如图??。 图??使用互联网后，青少年娱乐时间变化情况