汉字的起源和演变.doc

汉 字 网络探究性学习教学设计 张霞 周岳杰 曹耸 “汉字”网络探究性学习教学设计 苏州市吴中区渡村中学 张霞 周岳杰 曹耸 设 计 者 姓名 渡村中学语文团队 电子信箱 dcjks@163.com 电话 区县 吴中区 学校名称 渡村中学 日期 2006.10 案 例 摘 要 教学题目 “汉字专题”网络探究学习 所属学科 语文 学时安排 3 年级 八年级 所选教材 苏教版八年级（上） 一、学习目标与任务 1．学习目标描述（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 1、知识与技能：了解汉字的起源、发展等知识；培养学生在网络环境下自主、合作制订研究计划，，写出简单的研究报告，用文字、图表、图画、照片等展示学习成果感受汉字神奇有趣美激发对汉字的热爱之情增强学生规范用字的意识《汉字》是八年级上册的一则专题学习教材建议分为看图读文、游戏活动、探究练习三大板块进行教学。根据我校学生实际，我们选取了Webquest学习模式。因为适用于学习不确定的内容能够引起学生的兴趣和探究欲望。合作感受汉字神奇有趣美增强学生规范用字的意识激发对汉字的热爱之情感受汉字神奇有趣美激发对汉字的热爱之情汉字是中华文化的载体，是中华智慧的浓缩，是中华文明的精华，其形状之丰润、结构之精美、意境之深邃、韵律之悠扬，是其他文字无可比拟的。在五千年的文明积淀和文字演变中，汉字以其独特的形、意、韵，缔造了书法、诗词（格律）、成语、联谜等四大足以令拉丁文字汗颜、令华人华语扬眉的瑰宝。一起遨游汉字王国，开展，感受汉字的有趣神奇，了解汉字文化，并为纯洁祖国文字做些力所能及的事吧快去看看任 务学习对象是初，研究感兴趣。/hzsp.htm（中国汉字视频介绍） 百度—汉字吧 /f?kw=%BA%BA%D7%D6（有关汉字的讨论） 汉字图库/photos/hanziwang/汉字舞韵/0601/html/b01/0601b01.html（汉字起源、发展演变、小故事） 汉字形体演变图例/chinese/new/content/3/evolve.htm洪恩在线汉字的演变/kj/zx/yw/yw005.htm（汉字演变练习） 汉字的特点中华字经 /XXLR1.ASP?ID=106汉字构字法巧夺天工/asp/comm_show.asp?id=334499（汉字之巧妙） 汉字的历史功绩/ts_njxx/4%A1%A22/（汉字作用） 汉字趣闻/tt_list.asp?b=t002妙语楹联/miao%20yu%20ying%20lian.htm1、头脑风暴：要求学生认真阅读教材的活动建议，可以研究哪些问题还有哪些感兴趣的问题？还想查阅哪些方面的资料？ ，按共同研究的自愿组合成学习小组讨论制定明确分工。计划组长组员活动时间地点内容过程展示方法分工1、开始研究前，查看评价项目。记录整个活动中小组每个成员对自己工作的完成情况以及在研究中的合作精神完成活动评价表。2、打开Word软件作为一个记录本随时记录和拷贝一些重要的信息,如:文稿、图片等。3、/hzsp.htm然后指导学生利用“资源上的链接进行探索。小组题有关图片信息。4、选用自己比较内行的方式图片、幻灯、稿件等整理成一篇内容翔实、图文并茂、可读性强、有自己观点的报。1、代表此次研究活动中收获，整理成文代表 全球领先的汉字信息平台 声明：为了更全面、及时的让大家了解汉字相关信息其中有些稿件来源于网络，本网转载出于非商业性的教育和科研之目的。旨在推广中华汉字文化，如转载稿涉及版权等问题，请作者在两周内速来函联系。hanziwang@163.com