- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
江阴市月城实验小学学校工作计划.doc
江阴市月城中学学校工作计划
2013—2014学年度第二学期
一、指导思想
深入学习贯彻党的十八届三中全会精神,围绕市局及地方政府、人民群众对教育的新要求,以“江阴市义务教育学校教育质量评估方案”为方向、加快发展速度,加大内部管理改革力度,增强发展动力,着力提高课堂教学效益,全面提高教育、教学质量,打造品牌。
二、总体工作目标
1、抓住根本,提升队伍素质
2、创新思路,探索德育研究
3、立足课堂,提高教育质量
4、强化服务,构建和谐校园
5、着眼发展,加强品牌建设
三、具体工作措施
(一)强化队伍,培发展之本
牢固树立“教育人才是教育发展的第一资源,是推动事业发展的决定性因素”的理念,创新优化机制,扎实推进队伍建设。
1、建设优秀教师队伍
学校的发展主要依靠教师,唯有教师群体素质的提高,才会有教育质量大面积的可持续的丰收。
⑴大力加强师德建设
积极倡导“以学识魅力传播文明,以人格魅力造就高尚,做人民满意的教师”,开展“敬业、爱生、奉献”建设工程,树立教师文化。加强教师队伍的政治管理、师德建设。继续通过政治学习等加强师德学习。不断加强教师教书育人的高度责任心,严格执行上级关于师德师风建设的各项规定,营造风清气正的优良氛围。
⑵努力提升专业水平
在今后的工作中,学校将依托“五大平台”来建设骨干教师队伍:
①校际交流
通过交流,由点到面,相互借鉴,优势互补,共促进步,特别是主动参与二个共同体的实践与研究。
②教学比武
鼓励教师积极参与各类教学比武及考试。挑战自我,苦练内功,造福学生。
③骨干教师评聘
积极鼓励中青年教师参加市、镇各类骨干教师、名教师的评选,激励教师走专业发展之路。
④书香校园建设
通过为教师订阅专业报刊、举办校内读书沙龙等举措,倡导教师由阅读到悦读的提升,不断营造书声朗朗、书香飘溢的月中校园。
⑤加强教育科研
认真开展省级课题、教师专项课题的研究,引导广大教师进一步提升教科研意识,积极参与教科研活动,为教师出版教科研专著。
2、打造过硬干部队伍
要建设一支优良的干部队伍,从而切实推进学校事业的发展。
⑴班子团结协作好。团结就是力量,团结产生凝聚力,团结能够推动发展。教育工作纷繁复杂,需要班子成员相互协作、和谐共事,只有这样,才能推动工作正常开展。
⑵教学工作落实好。抓好教学工作是我们永恒的主题,我们一定要将这项中心工作抓好,把提高教育教学质量作为根本任务来抓,要处理好教学研究与提高质量的关系,向课堂45分钟要质量,向教学研究要质量。要在教学上发挥骨干示范引领作用,不断精进教学艺术,努力提高课堂效益,以过硬的实绩赢得口碑。
⑶常规工作管理好。常规工作是学校工作的中心环节,常规管理的好坏直接体现了一个学校办学水平的高低。要用新的理念、新的方法抓管理,为教师的成长服务,为学生的成才服务。在新的形势下,新的情况新的问题不断出现,各部门、条线负责人一定要改进管理方法,提高管理水平,用心关注每一个环节和细节,用情关注每位师生的工作和学习,用力做好学校每项工作和任务。
⑷身体力行示范好。对上级提出的各项规定、要求及学校内部的各项规章制度,学校各级干部一定要认真学习,自觉执行,要敢于说:跟我学、向我看。真正做到身体力行,示范带头。用自己的实际行动模范地带领广大教职工。
(二)内化德育,育文明之生
学校发展的最终目的是培养学生,完善学生,成就学生,今后学校将一如既往地抓“八好”和“五小行动”,从而提升学生素质,主要通过“四大举措”来实施:
1、教学中磨炼
教学是师生在校的主要活动。学生在校的绝大部分时间都是在课堂教学中度过,要让学生在学习中学知识,练技能,同时也要在文化课学习、体育课训练活动中磨炼意志,培育强大的精神力量。
2、活动中锻炼
校园内外开展的各项活动是学生成长的良好平台,学校将切实开展有益学生身心的活动,使广大学生在活动中认识自我,展示自我,提升自我,同时,通过活动提升学生自我管理水平,增强安全意识,合作意识、大局意识,使校园既生动活泼,又安全稳定。通过对学生进行中华传统文化的教育,使学生逐步理解中华传统文化的精神实质,结合社会主义核心价值体系,全面开展“五小行动”(光盘、尊长、整理、守序、遵时)。
3、典型来引领
学校将充分挖掘学生的潜质,树立一大批各类型、有代表性的先进、优秀学生,通过他们的示范、引领、辐射作用,带领广大学生勤学习、长才干、强素质、当标兵。
4、合力来共育
学校将充分发挥社区、家庭的作用,让社会教育、家庭教育、学校教育形成合力作用,从而提升教育效果。同时还要充分发挥二个奖学金(刘诚奖学金、长江奖学金)的教育激励作用。
(三)优化教学,夯质量之基
坚持质量为核心、教学为中心、课堂为重心、管理为轴心,做细做实每一项工作。
1、强化规范要求
⑴规范“两表”实施。严格作息时间管理,规范课程实施和管理
文档评论(0)