高职高专院校思想政治理论课教学实效性研究.docVIP

高职高专院校思想政治理论课教学实效性研究 　　摘 要：近年来我国社会、经济发展迅猛，高校教育改革工作不断深入，思政理论教学在高校中占据不可忽视的重要地位，发展优秀思政理论教学，可以提高学生的思政素养。本文首先分析高职高专院校思政理论教学现状及问题，就其实效性进行研究。 　　关键词：高职高专院校;思想政治理论;教学实效性 　　【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）11C-0024-01 　　当前，我国高职高专院校肩负着为社会输送高素质职业技术人才的重要责任，是开展思政教学的主要渠道，是加强高校学生思政教育教学工程的关键一环。高职高专院校必须加强思政教学，完善教学方式，建立健全的思政教学机制，确保思政理论教学可以有效地提高高职高专院校学生思想道德素养，为我国现代化建设打下基础。 　　一、教学现状及问题 　　当前我国高职高专院校开展思政理论教学较为落后，课堂教学效果不明显，课程吸引力不强，学生政治素养偏低、缺乏学习思政理论课程的兴趣，学习主动性与积极性不高，致使思政理论课程教学无法达到预期效果。院校如果想要增强思政教学的实效性，必须分析课程，将思政理论实效性与课堂教学科学、有效、合理融合。 　　（一）学生素质不同 　　高职高专院校开展思政理论教学并未达到理想效果，原因众多，但一定程度上与高职高专学生存在直接联系，主要体现在：