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人教版八年级语文上第六单元古诗文练习题一、三峡【阅读训练】1、解释下列词句。⑴、略无阙处 ⑵、或王命急宣⑶、虽乘奔御风 ⑷、属引凄异⑸、不见曦月 ⑹、素湍绿潭2、指出文章第二段中“或王命急宣，有时早发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”的表现手法及其表达作用。3、用现代汉语翻译下列句子。⑴、清荣峻茂，良多趣味。⑵、虽乘奔御风，不以疾也。⑶、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。《三峡》一文引用渔歌起到了什么作用5、《三峡》一文语言精致、洗炼，用语俏丽、贴切。请选取文中一处做简要分析。?6、解释下列句中加横线字的意义。⑴A、哀转久绝??????????????B、绝巘多生怪柏?????????????C、沿溯阻绝⑵A、自三峡七百里中?????????B、自非亭午夜分?????????C、屠自后断其股7、回答下列问题。⑴“虽乘奔御风，不以疾也”和“朝发白帝，暮到江陵”分别用了什么修辞方法？?⑵《三峡》描写两岸悬崖峭壁、雄伟为险峻的一句是???????????????，????????????。从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句是???????????????????????，????????????????????????。⑶简要说说作者是从哪两方面描写三峡自然景观的。?⑷找出江水十分清澈的语句：⑸依据加点词语在文中的含义，写出两个成语。“不以疾也”???????????、二、短文两篇（一）答谢中书书1、解释下面句中加横线的词语。?⑴晓雾将歇（????????????）⑵沉鳞竞跃（??????????)⑶未复有能与其奇者（???????????）2、用现代汉语翻译下面的句子。自康乐以来，未复有能与其奇者。3、请你任选一个角度，具体谈谈本文写景的妙处。?4、“山川之美，古来共谈”。测测你的鉴赏力，请从学过的古诗文中选出一句你认为写出了山川之美的语句，并注明作者。?（二）记承天寺夜游1、解释下面句子中加横线词的意思。⑴解衣欲睡???????????????⑵相与步于中庭?????????????⑶念无与为乐者⑷但少闲人如吾两人耳2、用现代汉语写出下面句子的意思，注意加点的词。?庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。?3、全文没有一处写友情，但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子（写出两句），并以其中一句为例，说说你选择它的理由。?⑴???????????????????????????????????????⑵理由：4、“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”是全文的点睛之笔，请参阅下面的背景材料，说说为什么作者称自己为“闲人”，这体现了作者当时怎样的心境。〖背景材料〗苏轼才华横溢，有济世之志，力主政治改革，但对王安石变法的激进之处持有不同意见，后被贬为黄州团练副使，实际如同流放。《记承天寺夜游》即写于此时。?5、文人雅士，善借月抒怀。“床前明月光，疑是地上霜”，如霜月色，引发李太白思乡之苦；“无言独上西楼，月如钩”，似钩弯月，触动李后主亡国之痛；此文中，苏东坡如何巧喻月色？有表达了怎样的心情呢？6、品析“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”的妙处。?三、观潮1、解释下面句中加横线字的意思。⑴天下之伟观也??????????????⑵吞天沃日??????????????????⑶如履平地⑷人物略不相睹??????????????⑸则一舸无迹???????????????⑹皆批发文身2、作者用十分简练的笔墨描绘了钱塘江潮汹涌而至的壮观景象。分别用“???????????????”、“???????????????”等比喻写其状态、色泽；用“??????????????????”写其声音之大；用“??????????????”写其气势壮，令人叹为观止。3、文中的杨诚斋是指南宋著名诗人????????，其号为?????????。请默写出其《咏荷》的名句（一句或两句）。4、文中引用著名诗人杨万里的诗句，在文中的作用是什么？?5、给下列句中加横线的字在括号里注音，在横线上释义。⑴如履平地（??????）??????????????????⑵倏尔黄烟四起（?????????）⑶则一舸无迹（??????）????????????????⑷而僦赁看幕（???????）6、文章最后一段是从哪几个方面来写观潮的人之多？作者以此来表现什么？?四、湖心亭看雪1、给下面句中加横线的字在括号里注音，在横线上释义。⑴拥毳衣炉火（??????）????????????????⑵与余舟一芥（???????）2、西湖佳景，领略的人很多，可以说“前人之述备矣”。可本文又为何写得别有风神韵味呢？请说明原因。?3、舟子“莫说相公痴，更有痴似相公者”一句在文中的作用是什么？?4、仿照示例，点评、品味下面⑴⑵句中加点的字。示例：湖中人鸟声俱绝