什么是最好的教育.docxVIP

《什么是最好的教育》读书笔记 在我身边也发生过这样的事情。那是去年里的一件事情，午休结束时，同学们一窝蜂似的涌进教室，只见有一个一年级的小同学跌倒在了楼梯口处，可是同学们推推搡搡的，却没有一个人过来扶他一把。我飞快地跑到了他的身边，伸出手来将他扶了起来，看着他安全的走进教室后，我才放心的离开。没成想，我的一举一动被正巧路过的刘主任看在了眼里，他立刻表扬了我，并且在全校广播里进行了通报表扬，同时还激励同学们向我学习，又给班级加了分。听到老师赞美的话语和同学们雷鸣般的掌声，我无比的自豪，所以我要把这种风格继续发扬光大。二、《教师也需要表扬》读后感今读《教师也需要表扬》，心中颇有感触。我曾读过家教成功榜样周鸿 的《赏识孩子》，他的孩子周婷婷是在爸爸的赏识中成长成才的，因此他 的赏识教育方法也随之传遍祖国大地。 在教育教学工作中，我们已把赏识理念深深牢记并常挂在嘴边，总是大 方的赞美欣赏孩子，当发现孩子有小小的进步时，总是及时地给予赏识， 被赏识的孩子马上露出了笑脸，行动更加积极,这就是赏识的魅力。 曾听过一句话：放大孩子的优点，孩子就会越来越好，就会朝着我们预 定的目标靠近。这句话我想是赏识的最高诠释吧。 现把目光放到教师这儿，教师在工作中同样希望得到领导的欣赏，家长 的肯定，有时领导、家长的一个笑脸，一句话，一个动作，一次活动的支 持或参与都是教师工作前进的动力，因为教师也是需要表扬的。 第 4 周读书笔记 偶然的机缘，我有幸读到了它——松居直的《幸福的种子》。就像一个 痴迷的粉丝突然获得了偶像的签名，当这本书到我手里，我的心竟然突突 地跳起来，那种感觉，如获至宝。 《幸福的种子》没有辜负我的心跳。翻开书，我不但找到了幸福的种子， 也找到了播种幸福种子的方法。那颗种子就是：阅读。 没有华丽的词藻，没有动人的语句，没有磅礴的气势，没有荡气回肠的 情愫，一本书就这样娓娓道?来，如话家常。捧着书，有如一位多年的挚友 坐在你面前，捧着一盏温热的清茶，娓娓道出他心中对书的感悟，而这些 感悟，可谓字字珠玑。?三、《只有你欣赏我》读后感 一句鼓励的话，可改变一个人的观念与行为，甚至改变一个人的命运。 一句负面的话，可刺伤一个人的心灵与身体，甚至毁灭一个人的未来。” 当读了《只有你欣赏我》这个故事后，我对这句话有了更深刻的感悟。而 正是因为文中的事例充分证明了这句话. 故事主要讲的是：一位妈妈养了一个儿子，儿子并不聪明，从小到大，儿 子基本上都在差生行列中，很少是优秀的。每一次家长会，老师总会告诉 他的妈妈他表现不好，可是每一次家长会结束，妈妈都会用善意的谎言告 诉儿子，老师对他很满意，以此鼓励儿子进步。初中的一次家长会，妈妈 坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子 的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料——直到 结束，都没有听到。她有些不习惯，临别时去问老师，老师告诉她：“按 你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。” 她怀着惊喜的心情走出校门， 此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜 蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希?望考上重点高中。”孩子听了，拼了命地刻苦学习。后来高中毕业，他被 清华录取了。他哭着对妈妈说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可 是，这个世界上只有你能欣赏我??” “只有你欣赏我！”正因为有了这凝重的欣赏，才有了这个孩子一个又一 个的进步，一次又一次的超越，才有了他走进清华学府的现实。文中的妈 妈真是一位伟大的母?亲，不管有多少个老师放弃了她的孩子，她始终鼓励 他，用自己的爱让孩子感受到信任与希望，最终造就了一位杰出的人才。 这位母亲的尊重、赞赏使她的儿子有了面对困难、应对挫折的勇气和信心， 她的儿子不仅仅是超越了别人，更重要的是他超越了自己。这样的一个历 程，这个孩子的心中有这样的一个支柱：妈妈欣赏我。就是这样的“欣赏” 支持着孩子一步一步的前进.??四、《给教师的建议》读后感 苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家。他写的《给教师的建议》一书中共谈了一百条建议，读着此书，就好像有一位智者站在你面前，他循循善诱，给我排解烦恼，给我指点迷津，又犹如一位和蔼可亲而又博学的老人，在我遇到困难的时候及时给我以帮助，让我充满信心……?? 书中每一条谈一个问题，有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例，娓娓道来，有益于教师开阔眼界，提高水平。书中众多理论对我影响深远，其中给我印象最深的是第二条“教师的时间从哪里来？一昼夜只有24小时”。一看着题目我就被深深吸引了。是啊，我们经常听到老师们这样谈论“我忙，没有时间啊。”平时我也经常这样地抱怨。一昼夜只有24小时，每天在单位