安徽省泗县双语中学高二生物下学期期中试题.docVIP

安徽省泗县双语中学2013-2014学年高二生物下学期期中试题 一、选择题(本题共20个小题，每小题2分，共40分) 1．下列叙述符合基因工程概念的是(　　)A．B淋巴细胞与肿瘤细胞融合，杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因 B．将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株 C．用紫外线照射青霉菌，使其DNA发生改变，通过筛选获得青霉素高产菌株 D．自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上 2．蛋白质工程中，直接需要进行操作的对象是(　　)A．氨基酸结构 B．蛋白质空间结构 C．肽链结构 D．基因结构 3．如图两个核酸片段在适宜条件下，经X酶的催化作用，发生下述变化，则X酶是(　　) A．DNA连接酶 B．RNA聚合酶 C．DNA聚合酶 D．限制酶 4． 研究表明，大多数动物，如蛙的受精卵在卵裂期随着卵裂的进行，胚胎的体积并不增大，但胚胎细胞核的总质量与细胞质的总质量(核/质)的比值却发生变化。下列符合卵裂期核质质量比值变化趋势的示意图是(　　) 5．有关全能性的叙述，不正确的是(　　) A．受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因此全能性最高 B．生物体内细胞由于分化，全能性不能表达 C．卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性很高 D．植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性 6．如图为高等动物的生活史，以下有关的叙述中正确的是(　　) A．蛙原肠胚形成于E阶段B．青蛙变态发育是在B阶段中完成 C．人完成E是在体内进行D．生殖指的是C、D、E，而不包括A、B 7．下列实验中能体现细胞全能性的是(　　) ①用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株 ②植物用种子进行繁殖后代　③用烟草培养的单个组织培育出了可育的完整植株 A．①②　　　　B．①③C．②③ D．①②③8．下列对愈伤组织的叙述，不正确的是(　　) A．是高度液泡化的、呈无定形状态的一群薄壁细胞 B．是失去分裂能力、高度分化的一群细胞 C．既有分裂能力又有分化能力的一群细胞D．具有发育成一个完整植物体的潜能 9．关于番茄—马铃薯杂种植株，下列叙述不正确的是(　　) A．若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞含n条染色体，则“番茄—马铃薯”细胞内含(m＋n)条染色体 B．过程②结束后需要淘汰自身融合的细胞C．过程③不存在细胞分裂 D．这项技术已经广泛应用到杂种植物的培育中10．下列有关基因工程中限制性核酸内切酶的描述，错误的是(　　) A．一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列 B．限制性核酸内切酶的活性受温度影响 C．限制性核酸内切酶能识别和切割RNA D．限制性核酸内切酶可从原核生物中提取 11．动物细胞培养中胰蛋白酶所起的作用是(　　) A．消化细胞膜易于融合B．分解培养基的蛋白质供给细胞营养 C．使组织分散成单个细胞D．用于细胞内物质的分解 12．能克服远缘杂交不亲和技术的是(　　) A．组织培养 B．细胞融合 C．动物胚胎移植 D．单倍体育种 13．科学家常选用的细菌质粒往往带有一个抗生素抗性基因，该抗性基因的主要作用是(　　) A．提高受体细胞在自然环境中的耐热性 B．有利于检测目的基因是否导入受体细胞 C．增加质粒分子的相对分子质量 D．便于与外源基因连接14运用下列各种细胞工程技术培育生物新品种，操作过程中能形成愈伤组织的是（　　）。 ①植物组织培养　②植物体细胞杂交　③动物细胞培养　④转基因植物的培育 A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④15．某同学在学习“细胞工程”时，列表从四方面比较了动植物细胞工程的有关内容，你认为错误的有几方面？（　　）比较内容 植物细胞工程 动物细胞工程 特殊处理 酶解法去除细胞壁 用胰蛋白酶处 理后制成细胞悬液 融合方法 物理方法、化学方 法、生物方法 物理方法、化学方法 典型应用 人工种子、种 间杂种植物 单克隆抗体的制备 培养基区别 麦芽糖是离体组 织赖以生长的成分 动物血清不可缺少 A．0处 B．1处C．2处 D．4处16．科研人员将抗癌药物连接在单克隆抗体上制成“生物导弹”，用于癌症治疗。“生物导弹”由两部分组成，一是“瞄准装置”，二是“杀伤性弹头”，分析下列有关描述，其中不正确的是（　　）。 A．“瞄准装置”由识别肿瘤的单克隆抗体组成 B．“弹头”由放射性同位素、化学药物和毒素等物质构成 C．“生物导弹”疗效高，但毒副作用大 D．“生物导弹”的制备应用了细胞工程 17．下图表示通过体外受精培育牛的过程，下列叙述错误的是(　　) A．获取的精子经获能后才能进行体外受精 B．②过程只与细胞膜的流动性有关 C．③过程的细胞增殖方式一定是有丝分裂 D．④过程属于胚胎移植过程 18． A．单