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一、教材分析 （一） 教材的地位和作用 : 西方列强的入侵，迫使中国向工业化、资本主义化方向发展。辛亥革命是中国人民追求民族独立和国家富强的斗争和探索。它是一场完全意义上的资产阶级民主革命。在中国近代史上占有十分重要的地位。 （二）教学目标 1.知识与能力： 了解兴中会和同盟会的历史史实和三民主义主要内容。 掌握武昌起义和中华民国成立史实。 理解同盟会的性质三民主义的影响以及辛亥革命的性质、意义 课标要求：了解孙中山的主要革命活动，指导武昌起义，探讨辛亥革命的历史意义。 （二）教学目标 2.过程与方法： 通过创设情境，引导学生进入新课。 利用多媒体手段加深学生对孙中山早期革命活动的了解。 对比分析帮助学生理解辛亥革命的意义与影响。 （二）教学目标 3.情感态度与价值观 认识到辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级革命。通过对孙中山为首的革命志士不屈不挠斗争精神的讲述给学生以巨大鼓舞。 （三）重点和难点 教学重点： 中国同盟会的建立及其革命纲领；辛亥革命的意义 教学难点: 辛亥革命的历史意义。 二、教法分析 情景教学法——创设情境，让学生进入到本课的学习情境中，以便理解当时发生的历史事件。 倒叙法——打破教材束缚，将武昌起义作为本课的导入。 史料分析法——通过对材料的分析，使学生能够透过现象看到本质培养学生论从史出、史论结合的能力。 三、学法分析 （一）学