努力做一名优秀班主任(濮存惠老师原稿)－图文.pptVIP

   努力做一名优秀班主任 刘新华   今天做班主任工作是不容易的 （一）我们面临许多新问题、新挑战 （二）班主任的地位和作用很重要 1．班主任是全面贯彻教育方针、落实教育方针的第一责任人 2．班主任是本班任课教师群体的组织者，教育教学工作的协调者 （1）真诚地和每位老师合作，热情关心每一位科任老师 （2）做好老师间的协调工作 （3）发挥好学生和科任老师之间的枢纽作用  表现在: A.经常宣传科任老师的敬业﹑奉献精神和事迹 B.及时发现问题，做好工作 C.将学生的学习情况及时通报给老师 D.虚心听取各科任老师的意见，主动取得他们的帮助 我们要做到: （1）尊重家长、了解家长、和家长沟通 （2）帮助家长克服不正确的教育思想 （3）虚心听取家长的意见和建议 （4）开好家长会 一.“爱”字当先 师爱不是一般的爱,它高于母爱,大于友爱,胜过情爱,是至高无上的爱。 师爱是真诚的、理智的、科学的、博大无私的。 （二）科学——要知道怎么去爱。 1.我们的爱是有目的的 2.我们的爱要符合孩子的心理，适合孩子的特点，用他们需要的方式去爱他们 3.我们的爱，要对学生一生负责 做好管理工作——    管：必须严格 一个标准 方法灵活多样 批评重在“评” 抑制自我中心意识 理：指导 引导 辅导 4.我们的爱，必须爱得有层次 (1)生存的需要 (2)享受的需要 (3)发展的需要 （四）理智——我们的爱不仅是感情上的表露，应是更高境界思考后的表现 二.把握正确的态度和切实的方法 用“心”来工作 用“行”来引导 从“微” 字上着手 在“恒”字上下力 于“勤”字上用功 做在近处，想在远处 (一)满怀感情地去了解学生、理解学生、把握学生 1.了解当今学生的特点 从整体看： （1）层次性和差异性 （2）开放性和自主性 （3）不确定性和不稳定性 （4）知和行的脱离性 从个体看：积极方面—— （1）很重视个人价值,自我意识很强，自信自尊，敢于质疑，坚持己见，不盲从，争强好胜 （2）个性鲜明、喜独树一帜，标新立异，追求时尚，喜欢创新 （3）接触面广，信息吞吐量大，接受新生事物能力强，知识更新速度快 （4）情感需要很强烈 （5）民主意识、“维权” 意识很强，渴望平等，需要尊重 （6）心智较高，聪明，学习能力、思辨能力、表达能力较强 （7）有叛逆性、独立性，强烈渴望得到他人特别是老师的重视和认同 （8）思维方式往往是横向的，看问题倾向于与同时期的人和物相比 2.了解学生的方法 （1）细致的观察 A.有意观察和无意观察 B.粗略观察和细微观察 C.普遍观察和重点观察 D.专题观察和比较观察 E.长期观察和反复观察 （2）亲切的谈话（谈心） A.平等相待，坦诚交流 B.选好时机和场合 C.注意谈话对象的特点 D.谈话前既要做好充分的准备，又要在谈话时做到灵活机动 （3）真挚的笔谈 A.写日记或周记 B.师生互相通信 C.活动后的小结 D.期末思想总结 E.学期末的操行评语 F.网上交流 （4）有目的的家访 （5）平等地参与学生的活动 （二）建立健全的班集体 以文载德 以文化人 健全的班集体——正确的发展方向、明确的共同目标、坚强的领导核心、健康的舆论和良好的班风。 1.正确的发展方向——培养学生“做班集体主人”的意识，培养集体荣誉感，树立责任感。 2.明确的共同目标——成为高素质的全面发展学有优长的人才 从整体讲 （1）目标类型：①从时间分 ②从内容分 （2）目标提出：学校要求、班级实际、学生参与、找准问题、确定目标 （3）怎样实现：老师自评、学生自评、科任老师评估 从个人讲 成为高素质的全面发展学有优长的人才 “四有”： 有理想、有道德、有文化、有纪律 “六学会”： 会做人、会求知、会办事、会健体、会审美、会创造 《当代教育新理念》—— 学会生存 学会关心 学会学习 学会创新 学会合作 学会负责