山东省德州市乐陵一中高中物理 共点力的平衡问题导学案 新人教版必修1.docVIP

第三章 共点力的平衡 （导学案）2014-03-03 学习目标 ： 1.能用共点力的平衡条件，解决有关力的平衡问题； 2.进一步学习受力分析，正交分解等方法。 3.学会使用共点力平衡条件解决共点力作用下物体平衡的思路和方法，培养分析和解决问题的能力。 重点：共点力平衡条件的应用。 难点：受力分析，正交分解法，共点力平衡条件的应用。 自主学习: 1.如果一个物体能够保持 或 ，我们就说物体处于平衡状态。 2.当物体处于平衡状态时 a：物体所受各个力的合力等于 ，这就是物体在共点力作用下的平衡条件。 b：它所受的某一个力与它所受的其余外力的合力关系是 解共点力平衡问题的一般步骤： 3. 自我检测 1、如图所示，重为10N的小球在竖直挡板作用下静止在倾角为300的光滑斜面上，挡板也是光滑的，求： 挡板对小球弹力的大小 斜面对小球弹力的大小 2、如图所示的情况，物体质量为m,如果力F与水平方向的夹角为θ，物体和水平面间的动摩擦因数为μ，那么，要使物体在水平面上做匀速直线运动，力F的大小是多大? 3.如图所示，A和B的质量分别是 4 kg和 10kg ，B 与地面间摩擦因数u=0.4 ，滑轮摩擦及绳重不计，整个装置处于平衡状态，此时地面对B的摩擦力大小为多少？对地面的压力为多大？绳子拉力和摩擦力的合力方向是怎样的？（g＝10N /kg） 4、如图所示，物体静止在斜面上，斜面对物体作用力的方向是 （ ） A 沿斜面向上 B垂直斜面向上 C 竖直向上 D 以上都不对 5、思考接点B缓慢向左移动式两绳的拉力是否变化？怎样变化？ 2013级高一物理学案 班 组 号 姓名： 使用日期 ： 第三章 共点力的平衡 （探究案）2014-03-03 【合作探究】 一、共点力的平衡问题 例１、如图所示，重为10N的小球在竖直挡板作用下静止在倾角为300的光滑斜面上，挡板也是光滑的，求：１）挡板对小球弹力的大小 ２）斜面对小球弹力的大小 合成法　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　分解法 　正交分解法　　　　　　　　　　　　　　　　　　三角形法 变式练习１用四种方法求解Ａ、Ｂ两绳的拉力 二、动态平衡问题： 例２：当竖直挡板顺时针缓慢转动到水平位置的过程中判断两弹力的变化情况 方法总结： 变式练习２绳Ａ从水平缓慢转到竖直的过程中两绳的拉力变化情况 三、多力平衡问题 例３．如图5—30所示，人站在岸上通过定滑轮用绳牵引小船，若水的阻力恒定不变，则船在匀速靠岸的过程中，下列说法正确的是（　　） A．绳的拉力保持不变　　B．绳的拉力不断变大 C．船受到的浮力保持不变　D．船受到的浮力不断减小 例4.有一个直角支架AOB，AO水平放置,表面粗糙, OB竖直向下,表面光滑.AO上套有小环P，OB上套有小环Q，两环质量均为m，两环由一根质量可忽略、不可伸长的细绳相连，并在某一位置平衡（如图所示）.现将P环向左移一小段距离，两环再次达到平衡，那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较，AO杆对P环的支持力FN和摩擦力f的变化情况是（　　　　　） A.FN不变，f变大 B.FN不变，f变小 C.FN变大，f变大 D.FN变大，f变小 随堂练习　 1.如图所示，一个半球形的碗放在桌面上，碗口水平，碗的内表面及碗口是光滑的.一根细线跨在碗口上，线的两端分别细有质量为m1和m2的小球，当它们处于平衡状态时，质量为m1的小球与O点的连线与水平线的夹角为α=600.两小球的质量比为（　　　　） A. B. C. D. ２如图5—23中所示，用一个三角支架悬挂重物，已知AB杆所受的最大压力为2000N，AC绳所受最大拉力为1000N，∠α＝30°，为不使支架断裂，求悬挂物的重力应满足的条件． 　 2013级高一物理学案 班 组 号 姓名： 使用日期 ： 第三章 共点力的平衡 （习题案）2014-03-03 1．粗糙的水平面上叠放着物体A和B，A和B间的接触面也是粗糙的，A和B间最大静摩擦力为3N，A与地面间的最大静摩擦力为4N，同时有F＝1N的两个力分别作用于物体A和B上，则B对A的摩擦力大小为