山东省德州市某中学高二历史11月月考岳麓版.docVIP

高二月考历史试题 2013.11 一、选择题（每题2分，共62分） 1．孔子看到鲁国季氏举行家宴却用了天子一级规格的乐舞，愤慨地说：“是可忍，孰不可忍也!”这说明孔子主张 A．仁者爱人 B．“忠恕”之道 C．为政以德 D．克己复礼 2．朱熹说：“天理存，则人欲亡，人欲胜，则天理灭。”这说明他认为“天理”和“人欲” A．截然对立 B．相依并存 C．同等重要 D．前重后轻 3．在中国古代思想史上，儒家学说的发展经历了一个从民间生存智慧到成为官方意识形态的演变过程。其中提出“大一统”思想的是(　　) A．孔子 B．孟子C．董仲舒 D．朱熹 ．有一家父母得知其小孩在外偷了东西，如果他们相信荀子的理论，可能对小孩采取的态度是(　　) A．认为孩子的本性是恶的，但只要好好教育，孩子会改正错误 B．认为孩子的本性是善的，他犯错误是一时糊涂 C．认为孩子的本性是恶的，必须严厉地惩罚他，使他害怕，以防再犯 D．认为孩子犯错并非本性造成，而是环境不好，应择善而居 上已普遍使用指南针A．图1是东晋顾恺之的作品，反映了“以形写神”的特征B．图2是唐朝吴道子的作品，反映了吸收外来文明的特征C．图3作品的作者是关汉卿，反映了元曲通俗易懂的特征D．图4剧种在清朝同治年间产生，反映了“徽汉合流”的特征 (1)认识：认为儒学有助于维护封建等级秩序(或对维护君臣、长幼秩序方面有可取之处)。 (2)主张：“罢黜百家，独尊儒术”。意义：巩固国家政治统一，加强中央集权。 (3)把理和儒家传统道德结合起来(或把儒家传统道德上升到理的高度)。 (4)观点：批判君主专制，藐视君主权威，限制君主权力。经济根源：明清商品经济发展和资本主义萌芽产生。 (5)历程：春秋战国——儒家学派产生；西汉武帝——儒学成为正统；宋明——儒学发展为理学；明清——儒学正统受到冲击，但仍为主流。