山东省肥城市桃都中学八年级地理上册 1.2 中国的行政区划教案 湘教版.docVIP

1.2 中国的行政区划 教学目标 1、了解我国现行的三级行政区划，记住全国34个省级行政单位的名称、简称、行政中心和位置 2、培养阅读并使用中国行政地图的能力和学生的地理记忆能力，能在中国行政地图上填注我国34个省级行政区的名称、简称和行政中心 教学方法 通过探究活动导入，利用课件展示讲解我国省级行政区的名称和空间分布，再结合“猜谜”、“找邻居”、“拼图”等活动对学习的知识加以巩固。 教学重难点 重点 我国34个省级行政区的名称、简称及分布。 难点 识记我国34个省级行政区的名称、简称及行政中心在地图上的位置。 教学过程 一、情境导入 请一位同学说出自己户口所在地：省（自治区、直辖市） 县（自治县、市） 镇（乡） 。这节课我们将要学习的内容就是——中国的行政区划 二、自主学习　、合作探究 （一） 自主学习 1、我国行政区划的原则是什么？我国的行政区域可分为哪三级？ 2、自治区、自治县、自治州是什么样的行政区域？ 3、除以上三级行政区外，还有什么特殊的行政区？ 4、数一数，我国共有多少个省级行政单位？其中包括几个省、几个自治区、几个直辖市？全国省级行政单位按方位分七大片： 1、 东北：黑龙江省、吉林省、辽宁省 2、 黄河中下游：河北省、河南省、山西省、山东省、北京市、天津市 3、 长江中下游：湖北省、湖南省、江西省、安徽省、浙江省江苏省4、 南部沿海；广东省、福建省、广西壮族自治区、海南省、台湾省及香港、 澳门特别行政区 5、 西南：重庆市、四川省、云南省、贵州省、西藏自治区 6、 西北：陕西省、甘肃省、青海省、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治7、 北部边疆：内蒙古自治区：省级行政单位七字歌，以利于学生尽快熟悉其名称 　　　　　　　　　　[解释]：河指黄河，湖指洞庭湖，山指太行山 各省轮廓 　　黑龙江省像展翅欲飞的天鹅，内蒙古自治区像草原上的雄鹰，山东省像屈腿 而卧的骆驼，青海省像高原牧区的兔子，广东省像鼻子伸进南海的大象头部，海南岛像一个菠萝，台湾岛像一个香蕉，湖南省和江西省像亲密伴侣的侧面像，陕西省像跪着的兵马俑，湖北省像一项大沿帽，西藏自治区像只登山的鞋，辽宁省像一个缝纫机头，河南省像张弓箭，甘肃省像只哑铃。 [出示表格总结] 取用全名中的一个或几个字 京、津、辽、吉、黑、苏、浙，、藏、陕、甘、青、宁、新、港、台、内蒙古等 用本省的河流或山名 闽、赣、湘、皖等 用本省的历史名称 冀、鲁、豫、粤、琼、渝、蜀、黔、滇、鄂等 一个省有两个简称 川或蜀、云或滇、甘或陇、贵或黔、陕或秦 三．学以致用 拓展延伸 活动：“找邻居”教师说出我国的一些省级行政区，由学生找出与其相邻的省级行政区。 游戏：利用中国政区拼图组织拼图游戏，加深学生对我国省级行政区空间分布的记忆。 A湖北省 B四川省 C陕西省 D福建省 2、关于下图四个省的叙述，正确的是（ ） A①省是我国位置最偏南的省，曾母暗沙位于该省 B②省是我国西南边疆省，主要的少数民族是壮族 C③省是我国的湖北省，简称鄂，行政中心是武汉市 D④省是我国的黑龙江省，同俄罗斯和哈萨克斯坦两国相邻 举世瞩目的2008年奥运会在北京举行，我们就以这个轻松的话题考察一下 3．本次奥运会的举办地北京的行政区轮廓图是 4．右图四个深色省区中，位于我国东北部，适宜承办冬季奥运会的是 A．海南 B．黑龙江 C．台湾 D．云南 板书设计 中国的行政区划 一 历史上的行政区划 二 现行的行政区划 23个省　5个自治区 4个直辖市（首都北京） 2个特别行政区 三 省级行政单位的简称 教学反思 学后反思 我学后的总体评价(很好、较好、一般、较差) 我学到的主要知识和技能： 我学会的主要方法： 我还存在的疑难问题是： 教后反思