山东省肥城市王庄镇初级中学九年级历史下册 第10课 苏联的改革与解体导学案（无答案） 新人教版.docVIP

第10课 苏联的改革与解体 学习目标： 1、知道苏联社会主义建设中的探索与曲折，记住赫鲁晓夫改革，戈尔巴乔夫改革，“八一九事件”及苏联解体。 2、分析赫鲁晓夫改革的成败，从中认识社会主义的发展不是一帆风顺的，是有曲折的。 3、比较苏联和中国社会主义建设的经验教训，进一步认识中国特色社会主义道路的意义。 学习过程 【走进历史，自主学习】 1、赫鲁晓夫主要针对 存在的一些弊端，在政治、经济方面采取一些改革措施。他的改革虽然在一定程度上冲击 ，但并没有 。进入60年代，改革带来的各种矛盾日益突出。1964年， 下台。 2、1985年戈尔巴乔夫上台后，首先把 作为重点。后又把改革重点转到 。此后，苏联的政治体制发生急剧变化，主要表现 。 3、1991年12月25日晚，苏联最后一位领导人 发表电视讲话，苏联解体 【合作探究，智慧碰撞】 1、如果没有八一九事件，苏联是否还会存在下去?（组织学生“动脑筋”） 2、苏联的改革和解体给我们的社会主义建设哪些经验教训? 【学以致用，课堂达标 】 ◆（2011·泉州）20世纪50一60年代，苏联赫鲁晓夫改革没有取得实质性突破的根本原因是（ ） A．个人崇拜风气依然盛行 B．美苏冷战对峙使苏联陷入困境 C．改革重点放在重工业上 D．没有从根本上打破斯大林模式 ◆（2011·荆州荆门）与1953年相比，1958年苏联谷物产量增长91%，肉类产量增长62%，这一现象的出现主要是由于（ ） A.戈尔巴乔夫的经济改革 B.苏联一五计划的实施 C.赫鲁晓夫的农业改革 D.苏俄新经济政策的实施 ◆（2011·山西）下了关于国际社会主义运动史实的搭配，不正确的是（ ） A.赫鲁晓夫——实施新经济政策 B.卡斯特罗——领导古巴民族解放运动 C.邓小平——创立中国特色社会主义理论 D.马克思、恩格斯——发表《共产党宣言》 ◆（2011·扬州）苏联解体的实质是（ ） A．国家名称的变化 B．社会制度的改变 C．经济体制的变化 D．两极格局的结束 ◆（2011·东营）“就在戈尔巴乔夫交出核按钮的一瞬间，聚集在电视机前的人……都知道这是那座耸立了69年的红色帝国大厦在忽然间彻底倒塌了，从此后被分裂为15块碎片。”材料所反映的历史事件是（ ） A．苏联解体 B．南斯拉夫分裂 C．东欧剧变 D．捷克斯洛伐克分裂 ◆（2011·青岛）2011年是苏联“剧变”20用年。提到这次“剧变”，我们有许多关于苏联解体的不同解说。其中，“领导人因素说”一直是最有影响的“主流”说法之一。苏联解体时的国家领导人是（ ） A.赫鲁晓夫 B.戈尔巴乔夫 C.叶利钦 D.勃列日涅夫 ◆（2011·梅州）1991年底，飘扬在莫斯科克里姆林宫上空的红旗悄然落下，红色的年轮在大国兴起的舞台上刻写了半个多世纪。这里“红旗悄然落下”反映的历史事件是 ?A．苏联解体?? ? ?B．轴心国集团解体 ? ?C．华约建立???? D．北约建立 ◆（2011·枣庄）17.创新是民族的灵魂，改革是国家发展的动力，但若改革背离了国情则将给国家的发展带来影响。20世纪80年代，因改革失败而导致了国家性质改变的国家是（ ） A.苏联 B.中国 C.德国 D.日本 、