山东省菏泽一中高中物理 理想气体的状态方程复习学案 新人教版选修3.doc

山东省菏泽一中2014年高中物理 理想气体的状态方程复习学案 新人教版选修3 [学习目标] 1.准确理解理想气体这个物理模型。 2.会推导理想气体的状态方程，并能够应用理想气体状态方程求解相应的题目和解释相关的现象。 3.了解统计规律及其在科学研究和社会生活中的作用。 [自主预习] 理想气体 为了研究问题的方便，可以设想一种气体，在任何 ，我们把这样的气体叫做理想气体。 理想气体是不存在的，它是实际气体在一定程度的近似，是一种理想化的模型。 理想气体分子间，除碰撞外无其它作用力，从能量上看，一定质量的理想气体的内能完全由 决定。 理想气体的状态方程 内容：一定质量的理想气体在从一个状态变到另一个状态时，尽管P、V、T都可能改变，但是压强跟体积的乘积与热力学温度的比值保持不变。 方程： ， 。 推导：（两种方法） 推论 （1）一定质量的理想气体当状态变化过程中三个状态参量保持某一个参量不变时，就可以从理想气体状态方程分别得到 （2）根据气体的密度ρ=m/V，可以得到气体的密度公式 5、适用条件 6、注意方程中各物理量的单位，温度必须用 ，公式两边中P和V单位必须 ，但不一定是国际单位。 [典型例题] 例1、对于理想气体下列哪些说法是不正确的（ ） A、理想气体是严格遵守气体实验定律的气体模型 B、理想气体的分子间没有分子力 C、理想气体是一种理想模型，没有实际意义 D、实际气体在温度不太低，压强不太大的情况下，可当成理想气体 例1、A、C 例2、一定质量的理想气体，从状态P1、V1、T1变化到状态P2、V2、T2。下述过程不可能的是（ ） A、P2＞ P1，V2＞ V1，T2 ＞T1 B、P2＞ P1，V2＞ V1，T2 ＜T1 C、P2＞ P1，V2＜ V1，T2 ＞T1 D、P2＞ P1，V2＜ V1，T2 ＜T1 2、B 关于温度的概念，下列说法中正确的是（ ） 温度是分子平均动能的标志，物体温度越高，则物体的分子的平均动能大 物体的温度高，则物体每一个分子的动能都大 某物体内能增大时，其温度一定升高 甲物体温度比乙物体温度高，则甲物体的分子平均速率比乙物体大 有关气体的压强，下列说法正确的是（ ） 气体分子的平均速率增大，则气体的压强一定增大 气体分子的密集程度增大，则气体的压强一定增大 气体分子的平均动能增大，则气体的压强一定增大 气体分子的平均动能增大，气体的压强有可能减小 以查理定律为例，用分子动理论从微观的角度作出解释 [针对训练] 1、如图8—24所示，表示一定质量的理想气体沿从a到b到c到d再到a的方向发生状态变化的过程，则该气体压强变化情况是（ ） 从状态c到状态d，压强减小，内能减小 从状态d到状态a，压强增大，内能减小 从状态a到状态b，压强增大，内能增大 从状态b到状态c，压强不变，内能增大 1、A、C 钢筒内装有3kg气体，当温度是－230C时，压强为4atm，如果用掉1kg后，温度升高到270C，求筒内气体的压强。 5、从气体压强的微观意义，解释在图8—25中，竖直放置两端封闭的 玻璃管升温时液柱的移动方向。 [能力训练] 分子运动的特点是（ ） 分子除相互碰撞或跟容器碰撞外，可在空间里自由移动 分子的频繁碰撞致使它做杂乱无章的热运动 分子沿各个方向运动的机会均等 分子的速率分布毫无规律 1、A、B、C 2、下面关于温度的叙述正确的是（ ） A、温度是表示物体冷热程度的物理量 B、两个系统处于热平衡时，它们具有一个共同的性质——温度相同 C、温度是分子热运动平均动能的标志 D、温度的高低决定了分子热运动的剧烈程度 2、A、B、C、D 3、下面关于气体压强的说法正确的是（ ） A、气体对器壁产生的压强是由于大量气体分子频繁碰撞器壁而产生的 B、气体对器壁产生的压强等于作用在器壁单位面积上的平均作用力 C、从微观角度看，气体压强的大小跟气体分子的平均动能和分子密集程度有关 D、从宏观角度看，气体压强的大小跟气体的温度和体积有关 3、A、B、C、D 6、密封的体积为2L的理想气体，压强为2atm，温度为270C。加热后，压强和体积各增加20%，则它的最后温度是 6、432K 7、用活塞气筒向一个容积为V的容器内打气，每次能把